如何利用“萨德事件”，改善孩子从众心理问题？

在成长过程中，孩子的从众心理严重，极易在群体性事件中被人利用。孟老师认为，抓住群体性大事的契机来提高孩子的能力，在家庭教育中是行之有效的教育方法。《青春期孩子最常见的心理问题》，囊括了很多青少年常见心理问题。

群体性事件对有从众心理孩子的影响

例如当下韩国建立“萨德系统”事件，种种舆论消息引爆媒体。各地传出反对建立“萨德系统”、抵制乐天、禁止韩国游等各种消息。在城市里，静坐游行有之，上街劝阻呼吁有之。更有甚者，别有用心的人借此举行非法集会，演变成打砸抢等危及社会治安甚至违法犯罪的恶劣行径。比如在2012年钓鱼岛事件，各地出现反日高潮。一些不法分子利用举行游行的机会，组织社会人员对一些商铺进行打砸抢。其中，就有一些青少年被唆使参与这些违法活动，成为犯罪份子的帮凶。

中国当代很多群体性事件造成的恶性后果带给我们深深的思索。不法分子或别人用心的人利用青少年涉世未深，易冲动，辨识能力差的性格的点，充当自己的炮手，达到不可告人的目的。

在社会大潮涌动情况下，家长教育孩子明辨是非站稳立场，不盲从不迷失方向，不被别有用心的人利用。

聪明的父母可从下面几个方面改善孩子的从众心理：

1、国家利益与个人利益的辨识。不能两全时，个人利益要永运服众于国家利益。

2、合法行为与非法行为的辩识。一切损害公私财务，妨害人身自由的行都是非法的，不管用什么冠冕堂皇的理由。

3、在群体事件中保持清醒的头脑，不盲从、不冲动。

只有内心坚定学会明辨是非，才能不受蛊感摆脱从众心理，使心智健康成长。

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