一、改变观念，正确认识幼儿的逆反心理。
在传统观念上，人们常习惯于把幼儿看成私有物，没有将幼儿看作是一个发展的主体，一个社会成分。
我们应该尽快在育儿观念上有所改变，应该站在同等的位置，尊重宝贝，多听宝贝的意见。
尽量用商讨的方式引导幼儿，同幼儿一起树立对事物的认识，给宝贝的发展创造一个宽松、自由、和谐环境。
预防或减少当宝贝出现逆反行为时，不必要的如临大敌，更不能压制。
允许宝贝在一定范围和程度上存在这种逆反心理，达到趋利避害目的。
二、认真分析幼儿的逆反心理出现的原因，因势利导。
要认真分析原因，针对幼儿种种表现，反思自己教养方式，看是否诸如：
成人要求太高、干涉幼儿探索需要、忽略宝贝存在、包办代替等。
具体做法：首先肯定，对幼儿的逆反心理，敢于有自己的见解，给予肯定。
其次要引导幼儿说出他那样做和说的道理。如果有理由，而且正确，要鼓励表扬;
如果没有理由，要进行疏导，有时甚至不妨按幼儿的意思去尝试一下，用直观的效果教育幼儿。
让他们深切地认识到如何不行，如何才好;如果不正确，则要明确指出或引导修正。
三、运用游戏、娱乐转化幼儿的逆反心理。
对于不同原因引起的逆反心理，通过不同的游戏方式予以转化。
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