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初三男生一做数学题就头疼 专家:心理引导是关键

智优小编来源:网络整理

“我孙子比同龄的孩子矮,因此常被同学们称作‘小矮子’,这让原本性格内向的他越发沉默寡言了。

一次数学课上,他遭到数学老师的严厉批评,之后情绪更加低落,产生了严重的自卑心理

初三数学心理引导缓解学习压力.jpg

有一次竟对我说:‘我爸妈为啥要生我,我啥也做不好。’”

近日,网友王淑云(化名)在“智择优心理面对面”中,讲述了她孙子的故事。

常遭批评 男生厌学没信心

王淑云说,她孙子叫小强,今年14岁,读初三。

由于个子矮,常被同学嘲笑,再加上性格内向,极少与同学交流。

据介绍,数学是小强的弱项,一次月考,他的数学考了55分,老师在课堂上点名批评了他。

并把他妈妈叫到学校,说他的成绩差,影响了全班总成绩。

从那以后,小强对数学产生了恐惧,一做数学题就怕错,头痛不止。

经常在一道题上花很长时间,可越怕就越出错,越出错就越没信心。

内心深处憎恨功课和作业,最后彻底对数学失去了兴趣和信心。

“小强曾说过恨数学老师和那些叫他‘小矮子’的同学,真不想活了。

我也曾和小强的爸妈谈过,不要总批评训斥孩子,要多鼓励他。

可他爸妈平时工作忙,没时间照顾孩子,并说成绩不好是孩子不努力的结果。

现在,小强被严重的自卑心理困扰着,根本走不出来。”王淑云说。

专家:应正确评价自己

智择优教育专家孟老师建议,产生严重的自卑心理的孩子一是要正确认识、评价自己。

不仅要如实地看到自己的短处,也要恰如其分地看到自己的长处;

二是运用积极的自我暗示,事不如人时,运用语言暗示从而增加自己改变现状的信心;

三是自我激励,自卑的人一般都比较敏感脆弱,经不起挫折的打击,因此应当注意善于自我满足,知足常乐;

四是选准参照系,,在与别人比较时,应该选择与自己各方面类似的人比较。

否则悬殊太大,或者拿自己的弱点与别人的优点相比,总免不了自卑。

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