让孩子建立戒除网瘾的动机是前提
网瘾戒除的教育辅导和管理手段要取得效果，必须以孩子资源戒除网瘾为前提。
“只有不好的老师，没有教育不好的学生.”我对这一论断是持否定态度的.
人的任何行为的改变，都必须从人有改变的动机开始。如果一个人不想改变，再高明的专家都改变不了他，即使真有无所不能的神仙，如果一个人不想改变自已，那么神仙也拿他没办法。就拿心理咨询师来说，无论你的心理咨询技术和能力再高明，你也决不能让一个不愿意接受心理咨询或被迫来咨询的人的心理问题得到任何改变。
对于人的不良习惯和不良行为，如果当事人自己没有改变的原动力，那么外界的强制性措施也不能让他有所改变，一个嗜酒如命的成人，如果他没有戒酒的愿望，没有拿出毅力来自动戒酒，外人要强制戒除他的酒瘾是根本不可能的，他的一生就一定会毁在嗜酒上。许多成人的戒烟、戒赌也是这样，孩子网瘾的戒除也莫不如此。
没有哪个人能最终改变和拯救他人，最终能改变和拯救自己的只有自己。这是改变一个人必须遵循的根本法则，离开这个法则，要想任何人得到改变都是不可能的。孩子网瘾的戒除，也不能逃脱这个法则。
网瘾发生在孩子身上，是孩子在支配自己的上网行为。如果孩子自己没有改变沉迷上网行为的动机，即使采用强制手段让孩子与网络隔绝，以此来戒除孩子的网瘾是不可能的。孩子没有从心理上解决问题，这些强制措施一旦解除，孩子又会回到原来的状态。
事实上，因为父母有自己的事情要做，所以不能为了戒除孩子网瘾而天天守着孩子。如果孩子没有戒除网瘾的动机，只要父母不在身边，他就有可能去网吧上网。只要没有戒除网瘾的愿望，孩子总是有办法避开父母去满足自己上网的欲望的。因此，试图采用强制手段禁止孩子上网的方式，必然会以失败告终，是只治标而不治本的办法。
所以，孩子网瘾的戒除的首要目标和关键问题，就是让孩子产生戒除网瘾的动机，从内心愿意戒除网瘾。
让孩子产生戒除网瘾动机的关键，，就是让孩子真正认识到沉迷上网的危害，让孩子认识到沉迷上网不仅会对现在的学习、成长、身心健康造成不良影响，对家人带来伤害，而且会对自己一生带来不良影响。从切实认识到网瘾的危害中让孩子产生对网瘾的恐俱和厌恶感，孩子就会产生戒除网瘾的动机。在此基础上，再动员孩子接受心理咨询师辅导矫治和父母对上网的管理，才能收到戒除网瘾的效果。
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