提问是为了获得答案 ,但不同的问法，就会获得不同的答案。我们每天都会把几十个问题抛给孩子，“你想吃什么?”“我们周末去哪里?”“你是喜欢爸爸还是喜欢妈妈?”等等。我们不停地提问，是想知道孩子的想法，让孩子获取“我们充分尊重你的意见”的信号。但是智择优教育心理专家孟老师发现，孩子并不喜欢每天被大人问个不休。这是为什么呢?因为在我们的日常问话中存在着很多问题:
1、提问过于简单，答案过于开放。
例句:“你想吃什么?”“你想玩什么?”“你想看什么?”
孩子真想马上回答你的问题，但是你给的想象空间太大了，他必须好好思考一下，不能辜负你对他的信任。但是，你真的有足够的耐心和兴趣等到孩子的答案吗?
2、提问过于武断，答案无须回答。
例句:“你这样做是不对的，知道吗?”“难道你不打算刷牙吗?”“周末我们去学钢琴，好吗?”
这类问句其实不是问题，而是一种要求。这类话还不如直接地说。
3、提问过于复杂，孩子无法回答。
例句:“请你告诉我，你将来到底要做什么?”“这道题你为什么不会做呢?”“你知道我有多爱你吗?”
这类问题是孩子无法用简单的语言可以回答的，即使回答了，也只是应付而已，如果长期让孩子回答这样的问题，孩子会非常反感。
此外还有许多抽象、宽泛、空洞的问题都是让孩子不知如何回答的，这都起不到教育孩子的效果。在家庭教育实践中，提问比说教更有效。有效的提问可以给孩子独立思考的空间，带给孩子洞察力，从而激发好奇心，而好奇心又会培养智慧。那应该怎样提问呢?
一本杂志上介绍了一位名叫肖艳的妈妈总结出来的方法，名叫“天龙八步”，对帮助孩子解决问题很有效果。孩子和同学打架，受到老师处罚，情绪低落地回到家，妈妈先问孩子个问题:
1、“发生什么事情了?”
不是习惯性地下结论:“一定是你先打他，他才会打你。”而是给孩子说话的机会。
2、“你的感受如何?”
孩子一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情会好很多。因为当一个人有情绪的时候，别人说什么他也听不进去，总要先给他的情绪一个出口。
3、“你想要怎么祥?”
孩子冷静之后，可以提这个问题，不管孩子说出什么惊人之语，也不要急着教训他，而是冷静地观察。
4、“那你觉得有没有其他更好的办法?”
这时最好和孩子一起做脑力锻炼，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可爱的等等。
5、“这些方法实施的后果将会怎祥?”
这时你会惊讶地发现，大部分孩子都明白事情的后果。如果他的认知尚有差距，可以跟他好好讨论而避免说教。
6、“你最后决定怎么做?”
家长要尊重孩子的决定，即使孩子真错了，也可以从中学到更珍贵的教训。家长要言而有信，不能先问他怎么决定，再告诉他不可以这样决定。
7、“你希望我做什么?”
家长表示支持孩子，同时可以提出你自己的建议，但决定权还在孩子。
8、“结果怎么样?有没有如你所料?”
或是:“下次碰到相似的情况，你会怎么选择?”让他有机会检验自己的判断。
肖艳妈妈创造的“天龙八步”问答法，使孩子有了自己解决问题的能力，很值得我们学习。
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