第三，稳定孩子的情绪。要尽力消除孩子对教师家访的恐惧和对立情绪。在教师进行所谓告状式家访时，家长一定要热情接待，尽力缓和对话的气氛。这种真诚的欢迎与融洽的交谈，都有助于消除孩子的紧张心理。对于家访后对孩子的教育亦十分有利。另一方面即使家长对教师有情绪、有意见，也切忌在孩子面前流露出来。不然，只能加深师生之间的对立，增加了教育工作的难度，甚至孩子因对老师不满而产生厌学情绪，那就得不偿失了，可查看相关《孩子对老师不满产生厌学情绪 家长需做好四件事》。
第四，家长在教师家访以后，不要马上找孩子“算账”。家长可以在家访后一两天(让孩子有一个反思的时间)，抽个适当的时机，有准备地和孩子谈心。这样，孩子才会理智地冷静地进行思考。这里用不着“趁热打铁”。
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