先讲个老笑话：两个耳背的人，谁都不愿意承认自己耳背。一天两人碰到了一块，一个还扛了根钓鱼杆。
没扛鱼杆的就问了：“怎么着，去钓鱼啊?”
那位回答：“不是，我钓鱼去。”
这位恍然大悟：“咳，我还以为你是去钓鱼呢。”
你看，两人一直在钓鱼这俩字上打转转，虽然谁也没听见对方在说什么。
但聊的还蛮热闹的，并且都认为说到了点子上，其实还真就离中心不算远，就是关于钓鱼的谈话啊，可就是谁和谁都不挨着。
什么原因啊?就是两人和别人说话的目的是怕别人知道自己耳朵背。
心思根本没放在别人那，谈什么事反而并不是他要谈的目的了。
因此结果当然是各自以为解决问题了，实际上根本不是那么回事，耽误事吧。
再讲个现在的真实故事。有一次一家知名卫视做节目，关于一位高龄农民硕士生毕业后没有合适工作的话题。
这位当事人几乎从头到尾都在强调他不能进到理想的单位是社会的不公平(他想进当地的宣传部，或者去大学教书)。
根本不回应现场各位嘉宾与他的交流，包括给他的一些很合理的建议。
他完全是沉浸在自己的状态中出不来，没有学会倾听的技巧。据说至今他还没有实现他的目的。
一个例子大家哈哈一笑，觉得不是说自己的，而且生活中很少有这样的事。
第二个例子不少人也觉得自己不是这样的，但是会觉得有这样的人。现实生活中恐怕不是这样的吧。
所以一个全面发展的好学生，不能是只会死读书的考试机器。
学会倾听的技巧，就是要学会倾听别人的意见，特别是思考别人的不同意见，要能接受由别人首先提出的建议。
不要一听到不同意见就急着反驳，不要认为好主意只能是自己才能想出来的。
不要坚持别人的经验一定就不附合自己的特色。
心态端正了，学会倾听的技巧，高三就没那么累了，情绪也会缓解很多。
长远的说，一个既能专注自己的事业，又能博采众长，才是大师风范，才会在人生中走向成功和完美。
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