在一些家庭中，父母们用自己的愿望和理想，为孩子的成长规划出一张自认为是华丽且舒适的“金床’。
然后，父母们用自己的需要或自己的理想，作为设计的“金床’的尺寸，并以这个标准来要求自己的孩子。
当孩子的兴趣、爱好，成长速度不符合父母的意愿和要求。
当孩子的沉迷于手机游戏、沉迷小说、厌学逃学、等青春期叛逆行为让父母感觉到失望时。
父母们不是去了解孩子们的需要，按照孩子本身的潜质和能力制定教育标准。
而是用强制、打骂、体罚，或以爱，作为条件来要挟孩子等方法，迫使孩子要按父母的愿望和设想来发展，这就如同揠苗助长。
在生活中，这种例子有很多，如：强迫孩子学弹琴、学绘画或者考试必须考一等等。
如果孩子不能满足父母的愿望，轻则被讽刺辱骂，重则棍棒教育。
家庭教育误区造就孩子青春期叛逆行为
当孩子到了青春期，需要长大、需要独立思考、需要尝试着在实践中去验证自己的想法的时候。
父母们又会觉得孩子对自己的话不再是言听计从，是孩子变坏了！
又千万百计地想尽各种办法地干涉、压制孩子的成长需要。
希望把孩子变回到童年时期的那种没有自我的、完全依籁于父母的状态。
这就又如同砍下孩子超出了金床的部分，让孩子的成长符合父母的需要，轻易否定孩子的想法，不允许孩子想学习以外的事情。
干涉孩子的正常同学间的交往，限制孩子去做一些有益的探索活动。
因而也使得孩子因为怕被父母否定和阻拦，许多想做的事情也只能偷偷进行，这就使得父母失去了对孩子行为的掌控。
为了防止孩子误人歧途，只好更变本加厉地限制孩子的行为。
父母这种以爱的名义满足自己的需要，用孩子的未来，来实现父母自己内心的某些愿望的家庭教育方式是不可取的。
父母们常常把这种教育方法视为是对孩子的爱。
殊不知，这种孩子的教育方式其实并不是在爱孩子。
这种爱孩子的方式，不仅不利于孩子青春期健康成长，还会造成孩子在青春期成长过程中的人格和心理发育的扭曲。
在这样的家庭教育误区中，尽管父母们自认为自己是在为孩子竭尽一切所能、呕心沥血地付出着。
殷切期盼着自己的孩子能拥有一个成功的未来。
但是失当的教育方法，却更容易导致孩子青春期叛逆行为愈演愈烈，与父母背道而驰。
如果您想了解孩子青春期叛逆不听话应该怎样教育的方法，欢迎咨询智择优专业教育专家孟老师。
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