另外,加拿大中小学大多向学生提供免费午餐,孩子无论贫富,吃的一律相同。即便在贫穷的肯尼亚,有幸收到救助的小学往往给每个学生都发放一份救济物品,而不论孩子是穷是富。
上面几个国家的一些做法,虽然没有彻底消除孩子们在穷富上的实质性差别,但在营造淡化孩子们贫富意识的外在氛围上,创造了一个良好环境,还在一定程度上遏制了孩子虚荣心的增长。但是,光有学校为此做出必要的努力还是不够的,家长也要控脚对孩子子的物质供求,以从很本上消除孩子的攀比心理。
担心被周困的人排斥是孩子爱攀比的原因之一。在孩子眼里,共同语言一部分是建立在共同拥有的物质之上,如果看着大家都在拿着手机相互讨论.而自己没有,就觉得插不上话.感到被同学孤立了。因此.他们就要不断地追随周围人的脚步,表现出来就是攀比。虽然孩子的攀比心理有情可原,但家长如果不正确引导.最终可能扭曲他们的心灵。
攀比对孩子来说无疑是一种可怕的坏习惯.家长在教育孩子的时候一定要特别注意。
1.让落子把竞争蓄识放在学习上。
孩子爱攀比,说明其内心有强烈的竞争意识,家长可以让孩子把注意力转移到学习上,激发他们的上进心。
2.理解该子攀比的动机。
如果孩子想“出人头地”,家长首先要体谅他们的心境。但也要告诉孩子.对待人与人的差别要宽容。不要掉进攀比的陷阱。
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