在孩子越来越大，进入青春期对于性事越来越觉得神秘的时候，父母不要有所避讳。
让孩子觉得“性”是很神秘的事情。
要对孩子进行正确的疏导，对于孩子对异性的身体或者生理现象给予一定正面的解释。
家庭是孩子成长的终身学校，父母是孩子的终身老师。
作为家长，面对正处于青春期的孩子，首先要冲破性的“禁锢”，抛弃性的“神秘”感。
科学地实事求是地根据青少年的心理年龄特征，向他们传授性知识。
上海市曾举办过一次青少年性教育图片展，一位家长在看过图片展后，发现儿子遗精把被单搞脏了。
笑着对儿子说：“恭喜你儿子，你长大了!”。
父母是孩子的一位老师
青春期的孩子在两性问题上典型的心理表现是“封锁性”和“实验性”。
他们一方面在有关两性问题上不愿或不好意思向家长讲，封闭内心，因而得不到外界的帮助和指导。
另一方面，由于对两性知识的好奇与渴望，急于探索两性的秘密。
导致青春期的躁动与不安，出现许多心理困惑，加上道德观念和法制观念淡薄，不能自制而犯错误。
作为家长一旦发现异常现象就要进行引导和教育。
特别是女孩母亲，更要对女儿多加关怀。
这不仅是性知识的教育，更是一种情感教育。
青春期的孩子是因为有了性意识才会向往黄色作品，而并不是黄色作品导致了孩子的性意识。
如果我们不能认清这一点，发现孩子喜好黄色作品或者和异性接触就觉得不正常。
认为是坏孩子干的事情，一定会发生严重不良的后果。
于是就采取简单、粗暴的禁止方式，试图隔断孩子接触黄色的东西，或者阻止与异性的接触。
那就犯了方向性的错误，结果往往也不能达到目标。
更多关于青春期性教育中的误区，欢迎咨询智择优教育专家孟老师，他对于青少年教育方面经验丰富，值得信赖。
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