学习“尖子生”的十大秘诀

学习本是件能给人带来无穷快乐和无比幸福的事。只要掌握了科学的学习方法 ，就会发现原来学习并不是那么可怕的，你付出一点点，就能给你许多许多，你的学习欲望、学习效果就会由此形成良性循环。

以下我们就来浅析一下“尖子生”在学习上的十大秘诀：

一、以学为先。

“尖子生”在学习时不容任何干扰，一旦书本打开就不看电视、不吃零食，在他们心中，学习是正事，正事理应先于娱乐。

二、随处学习。

一位越野赛跑运动员因抽大量时间训练而在生物考试中失利，他就每天在练跑途中记忆生物术语，结果到第二次考试时他一举成功。另一位学生在洗手池旁贴了一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词。

三、讲究条理。

“尖子生”保罗·梅伦德里专门设置了两个文件夹，一个夹里放当天的作业，一个夹里放考评过的试卷;女才子特雷西则按学科把夹子标上不同的色码，每当卷子发下来，立刻改错后归档存放，考前复习十分方便。

四、学会阅读。

优秀毕业生坎贝尔说：“我上中学时收获最大的课是快速阅读，它不仅使我每分钟阅读的词汇量大大增加，还教我先读书本的目录、图解和插图，这样，当我读正文前，对内容已有所了解，就能获取更多的信息。”

五、合理安排。

当老师布置的作业需较长时间才能完成时，多米妮克·诺玛总是制订一个分步完成的时间表，把作业问题分割成小块，以免它看上去压得人喘不过气来，她说：“就像吃一大块牛排，你每次只需咬一口。”

六、善做笔记。

“尖子生”往往一边听课一边记重点。截维有自己的妙法：他在笔记本中间画一道线，关边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西，这样，课后他就能同时温习这两方面的内容。

七、书写整洁。

干净整齐的卷面总是比随意涂抹的卷面容易得高分，老师从心情上就愿意给它打高分。否则相反，就像端来一份奶酪汉堡包，尽管它的质地非常好，但用的是个脏盘子，你还是难以相信它味道鲜美一样。

八、及时提问。

课堂上参与意识要强。坎贝尔说：“如果不懂老师解释得过于简单的原理，我就请他再讲一遍。”梅伦德里也说：“我不愿为应付考试而死记概念，高分应该扎根于透彻的理解上。”课堂参与的意义不公在于弄清疑问，还在于锻炼一个人思维的敏锐性。

九、互助学习

小组互助式学习的价值已为伯克利大学的一项实验所证实。在一个学微积分的新生班上，研究者注意到亚裔学生的平均分高于同样的其他种族学生。经调查发现，亚裔学生经常在一起讨论家庭作业中的难题，试用不同的解题方法并互相交流心得，而别的种族的学生则习惯于单独学习。

十、自我测查。

记笔记时，诺玛对她认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前做出书面答案。她说：“如果哪里答得不够好，我就回过头来再复习。”

“尖子生”在学习上出人头地的关键是他们掌握了其他同学并不难学到手的学习上的基本技巧，注意到了采用适合自身特点的富有创造性的学习方法。借用爱德文·基斯特和萨莉·瓦伦特·基斯特的话来讲，就是“尖子生”并非任何时候都比别的学生聪明，但确实学习方法比常人巧。

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