快乐教育的创始人、英国著名教育家斯宾塞认为:诱导是教育和培养孩子兴趣的最好的方法。斯宾塞在教育小斯宾塞的时候,正是从诱导入手的。
有一次,斯宾塞发现小斯宾塞对及后花园里的蚂蚁非常感兴趣,他趴在那里仔细地观察,这时,斯宾塞也表现出了极大的兴趣,他同儿子一起观察妈蚁,好像一个孩子一样。
一天,他们只是看,看蚂蚁们是怎样把一粒面包屑搬回洞中,怎样叫其他蚂蚁来搬更多的面包屑;第二天,斯宾塞开始跟小斯宾塞一起讨论怎样研究蚂蚁,并列了一份计划书:
·在“自然笔记”里开设蚂蚁的专栏;
·读有关蚂蚁知识的书,并做读书笔记;
·了解蚂蚁的生理特点:吃什么?用什么走路?用什么工作?
·了解蚂蚁群的生存特点:蚂蚁群有没有王?怎样分工?怎样培育小蚂蚁?
列完计划,小斯宾塞的兴趣更加浓厚了,他觉得研究蚂蚁很有意思。结果,这项研究工作整整持续了一个夏天,小斯宾塞不仅学到了如何系统地获得知识,而且更加激发了他学习的兴趣。
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