上周五，是重庆邮电大学传媒艺术学院2012级编导班网页艺术设计与制作课程的最后一节课，在下课之前，每个学生都收到了任课老师熊安亚的神秘礼物—一根棒棒糖和一副双语手绘卡片漫画。不少学生在得到礼物后大呼：熊老师的礼物太走心了，萌萌哒!
“画这些漫画的初衷，是希望同学在课堂上能更积极地与老师互动。”漫画作者、研究生毕业于北京大学的熊安亚说，“现在的学生们普遍在课堂上不够活跃，我希望通过这种方式，让他们活跃一些。”熊安亚表示，自己会按照班上人数，3人一组分组。课堂上答对问题的，可以得到一定分数。期末分数最高的小组，就会得到神秘礼物。本学期，熊老师还制作了无条件接待劵和暖心拥抱券，得到了学生们的热烈响应。
自古中国讲究尊师重道，而且大部分老师在学生面前都是一脸严肃的样子， 导致学生们都不敢“越雷池一步”。其实师生之间除了互相尊重之外，还应多一点沟通。学生听课认真的程度除了跟老师严厉程度相关之外，还与学生对老师的喜爱程度息息相关。
小编记得初中的地理课老师是个小老头，讲话风趣幽默，很受学生们欢迎。他的课上气氛总是很轻松，学生们都会踊跃回答问题。而在此之前的地理老师，只会照本宣科，讲课呆板乏味，往往教室里睡倒一片。
熊老师用这种给学生准备小礼物的方法，不仅拉近了与学生间的距离，还让学生们在课堂上更加活跃。老师不仅仅只是给学生传授知识，还应该做学生的朋友，走近学生，帮助学生解决遇到的问题。
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