在与校方沟通的过程中，如何把对孩子的影响降到最低?

一方面，家长要让孩子参与到解决问题的过程中来。尽管家长可能回去主导和校方的沟通，但也应尊重孩子的意见，问问他们怎样才能让他们觉得更安全。在与校方沟通的过程中，孩子不应该被孤立起来，而是尽可能地减少对他正常生活方式的改变。比如，与其让孩子在班级里单独更换座位，可以请老师帮助让全班同学都换个新座位。

另一方面，不应该因为怕“把事情闹大”、对孩子有影响就去大事化小、小事化无，家长要注意利用学校的资源，让校方参与到这个解决问题的过程中来。校方的介入可以避免受到欺凌的学生的家长与欺凌者的学生家长正面冲突，让双方在一个中立的环境中解决问题，还可以帮助家长多多关注孩子在学校时的情况。

最后强调 ：每个孩子都是父母心中的掌上宝，无论是伤害的还是被伤害的，其家庭教育一定是有不足的，所谓优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。希望众多家长能重视家庭教育，不助其气焰，也无需忍受欺凌。

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