如何解决青少年网瘾问题？
经常看到一些家长和老师发表的文章，强烈谴责网络游戏，不仅严禁学生接触，还呼吁政府封杀。
这样做是否能够真正解决问题？沉湎于游戏中的学生没有了游戏，是否就可以安心学习了，是否就健康快乐了？作为山东济南宏开戒网瘾学校的心理老师，我想未必。
从某种程度上说，不是因为沉迷游戏才有问题，而是因为有问题才沉迷游戏。
当前，中国正面临着严重的青少年问题，自杀、犯罪、吸毒等等不一而足，网瘾只是其中之一。出现问题的原因是多方面的，主要来自社会、家庭还有被社会各界强烈批判的应试教育机制。
因而，强制关闭网吧，不让青少年上网等做法固然只能“治标”，无法从根本上解决问题。
造成网瘾的原因包括3个方面。
一是个体的心理特质，如内向、抑郁个性的人更容易网络上瘾。
二是家庭教育背景，溺爱型父母、控制型父母或放任型父母都容易造成孩子网瘾。
三是网络的便利条件，对于社会网吧的管制非常重要。
网络上瘾不仅会损害青少年的身体健康，而且会造成思考能力下降、情绪控制能力下降，网瘾青少年在学校被孤立，学习成绩下降，情绪焦虑。这时如果强制他戒掉网络，可能会造成情绪上的强烈反弹。
所以父母要注意方法，耐心、亲切、和蔼地与孩子交流，帮助他们走出网瘾泥坑。
对家有网瘾青少年的家长们，山东宏开戒网瘾学校有4个建议：
家长要正确对待和处理孩子的网络游戏问题。
许多家长往往在看到孩子沉溺于网络后，对孩子严厉地打骂，用不给零用钱，不许去网吧等行为试图让孩子放弃网络游戏，专心学习。
但这样的强制性行为并不能达到预期的效果。很多孩子迫于父母的压力，偷偷摸摸地去玩，甚至养成了欺瞒父母，偷钱，逃课等坏习惯。
责备和限制的教育方式只会让孩子产生逆反心理，要了解青少年的心理，用合理的方式引导其协调学习和游戏的关系。
一是要理解孩子，不要只是抱怨怎么孩子这么不懂事，而是去理解孩子内心的情感需求。
二是信任孩子，网瘾治疗有时候会出现反复，一时未能控制而没有达成制订的控制计划，这时候父母要对孩子有信心，继续鼓励他们戒断。
三是耐心。
四是接受专业的治疗。
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