正心问题孩子学校培养孩子学习兴趣的5大法宝

孩子厌学，家长甚是苦恼，家长如何才能提高孩子的学习兴趣？下面根据多年的教育实践经验，湖南长沙正心问题孩子教育学校就给大家简单的介绍一下：

孩子厌学怎么办？家长如何培养孩子的学习兴趣?

1、家长要精心呵护孩子的好奇心

好奇心是孩子学习兴趣的源泉。那么,父母该如何呵护孩子的好奇心呢?

当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候,这些都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。对孩子来说,一切都是新鲜的,值得探索的。

此时,大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为,而应该精心地呵护孩子的好奇心,努力用孩子的眼光去观察这个世界,跟孩子一起去惊异,去提问,去讨论,去共同作出结论。 当孩子带着问题去问父母的时候,父母不应该简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案,远不如让孩子自己思考“为什么”来得重要。

例如,当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”时,你不必直接回答,你可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上的可能去处;当孩子问“黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色”,你不要简单地告知“会变成绿色”,你可以说:“是啊,那究竟会变成什么颜色呢?”以此来引导孩子去试验,去思考,让孩子自己去得出结论。

同时你还可以通过一些开放式的问题,激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望。 能否给孩子自由思考的空间和时间,这是呵护孩子好奇心的关键。

父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务,那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中,他们便会将思考问题看作是一种额外的负担,久而久之,他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。

因此,对于强制性的智力作业,要少些再少些。

2、明确学习目的,培养间接兴趣。

优秀家长的经验也证明:学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。

例如,孩子对背外语单词不感兴趣,但对学好外语后可以用外语交流,参加各项外语活动等结果感兴趣,这种兴趣可以促使孩子去从事背单词的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。

兴趣在活动中的动力作用,已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国着名心理学家潘菽认为:“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。

孩子对学习有兴趣,就可以激起他对学习的积极性,推动他在学习中取得好成绩。

在湖南长沙正心问题孩子教育学校，兴趣课程就可以很好的培养孩子对学习的兴趣。

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