东莞全封闭寄宿学校——就“生活公不公平”话题展开讨论

在星期五这一天，东莞全封闭寄宿学校的老师为“当今生活公不公平”为主题和学生们讨论。

让同学生思考，然后把自己的想法写在纸上，挨个发言。

有很多叛逆的孩子觉得生活不公平，他们经常想，为什么我的父母对我那么差，想要的东西总是不买给我，感觉别的同学快乐多了。

还有的成绩不好的孩子，抱怨老师只喜欢成绩好的孩子，对成绩不好的孩子态度不好，丝毫不关心。

对于家庭条件不好的孩子，他们有的会觉得，为什么别的同学生下来可以穿好的，用好的，而我们光生活费都够呛了。

东莞全封闭寄宿学校老师总结了以下几点观点：

1、人的十个手指头都参差不齐，又怎么能在这如此复杂的社会中，要求处事待人能绝对公平呢。

2、每个人都有不同的感受和喜好，正是因为这些不确定的因素，就不能要求这个人对所有人都公平对待，就像有一个人受99个人喜欢，那总有人是不喜欢他的。

3、世上没有绝对的公平，土地都有肥沃与贫瘠之分，非洲人一出生就得挨饿，而美国人则享受文明与自由，有的人出生便在罗马，而有的人即使使尽全身力气都无法到达。

我们因出生背景不同、受教育程度不同、家庭环境不同，对公平的理解也就不同，公平其实只是相对的概念，例如，在经济计划的制度下，大家认为平均就是公平，但结果又如何呢?员工缺乏工作积极性、企业亏损，因为“平均主义”的所谓公平就是对工作积极员工的最大不公平。

孩子们上完课后若有所思，对于公平有了新的理解。东莞全封闭寄宿学校是叛逆孩子管教学校，不仅在行为习惯上给予管教，还会引领孩子树立积极的价值观，改变叛逆的思想

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