成都封闭式学校是青少年叛逆期管教学校，学校设施完善，课程齐全，针对叛逆孩子设有专门的心理测量室、心理辅导教室和心理沙盘治疗室等，今天，心理老师正在进行团体绘画治疗，孩子们发挥想象力，在纸上画出着心中所想。
绘画是心理艺术治疗的方法之一，是用非语言的象征性工具表达自我潜意思的内容，具有广泛的运用前景。绘画是孩子们心理情感、情绪表达的有效途径。当孩子经历了挫败感以及各种情绪时，我们可以鼓励他动手把自己的感受画出来。
孩子的画是我们走进其内心的一张导引图。所有孩子在自由创作状态下画出的画都是其内心最真实的表达。无论高兴愉悦还是悲伤难过，不管愤怒压抑或是恐惧害怕，各种心理状态都可以通过绘画表达出来。
孩子们简单地绘画出房、树、人等常见的事物，心理老师通过孩子们的绘画来沟通交流，打开孩子心扉，迅速建立心理咨询关系，帮助他们进行深层次的内心探索和调整，解决他们的心理和心灵成长问题。
在沟通中，有这样一群孩子，他们不善表达，沉默寡言，但在他的绘画作品中，我们发现了他隐藏在心底的情绪，或是成长过程中缺乏支持和关注，或是对自己缺乏信心。
团体绘画心理治疗，从潜意识层面了解孩子的内心冲突，用一副绘画走进孩子的内心，与他们共同面对根源冲突，增强他们内心的积极力量，最终起到自我疗愈的作用。
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