挫折教育应该这样教才有效呢?
以下是山东初中军事化管理学校的老师们总结出来的干货知识，希望对家长们能有帮助。
1、适当的挫折教育
如果一个孩子，在成长的路上，只能接受快乐，不能承受一点点痛苦，问题是很严重的。
我曾看过一个真实的故事：
有个小学生从一年级到三年级都是班长，上四年级时竞选班长落选，内心接受不了，干脆不去学校，甚至绝食，后来休学一年，接受心理治疗。
我们拼命催促着孩子跑，教孩子怎么成功，却从不教他们如何面对失败。
于是，他们因为一点小事不如意，到处发脾气;遇到一点小挫折，就萎靡不振;听到一两句负面评价，便感觉失去了自我价值感。
2、逆商培养
让孩子体验挫折感，这种养育越早越好，在他能够说出自己的要求时，就要开始适当地对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历，严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去，但他没有其他反抗能力，于是学会了什么叫“无能为力”、接受、服从、遵守。
他会慢慢知道，这个世界不是为所欲为的，爸爸妈妈以及亲人们爱他但绝对不是处处都以他为中心，有些不合理要求会被拒绝的。
真正的成长，就是一个从任性到克制的过程。
否则，如果等他到了青春期叛逆期，你才开始对他“说不”时，他除了哭闹、气噎、打滚，还有威胁父母的选项：离家出走、服毒、跳楼。
3、让孩子“受点气”
给孩子体验失败的机会，有的父母会提出这样的疑问：孩子输不起怎么办?
遇见挫折，就大哭;游戏输了，就发脾气：“我再也不玩了!”
下棋时，大人不能赢，赢了就生气;……
这些都是因为孩子没有树立正确的输赢观，或者大人陪孩子的玩耍时，一味地迁就孩子、让着孩子。
我们需要和孩子说清楚，比赛有很多种可能性，有人赢，也会有人输，但这些都只是暂时的，未来还会有更多的挑战。
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