广东军事化管理封闭式学校:家庭教育对孩子未来的影响

广东军事化管理封闭式学校:家庭教育对孩子未来的影响

细细点数中小学里的那些问题学生，其背后常常站着一些问题家长，或父母本身就品行不端，或父母对子女娇惯纵容，或父母教育方式简单粗暴。身教胜于言教，为了孩子的健康成长，父母必须严于律己，身体力行，对孩子实施正面家庭教育，引导孩子宽容待人、磊落接物、踏实做事，养成阳光的个性和健全的人格。

几年前，我曾就职于湖南一所全封闭式特训学校，学校生源来自全国各地不良行为青少年，不仅学习成绩低下，且组织纪律涣散，问题学生较多。在该校任教期间，课堂上很难寻觅到与教学密切合作的学生，授课的情绪甚是郁闷和沉重。在那里，曾遇到许多特别的学生家长，有的为早恋中的子女在外提供条件堕胎，有的承诺孩子毕业后买车，......，形形色色，五花八门。在一次家长座谈会上，一位家长自由发言时，竟然爆出如此的惊人之语：

“学校既然是培养人才的地方，那就得黑道、白道都得教给学生......。”

听罢此言，令人倒吸一口凉气，不禁膛目结舌!

学校的任务是向社会输送合格人才，对学生只能进行正面思想教育，虽然特训学校做为专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。学校通过军事体能、心理辅导、文化补习、法律道德等课程来重塑孩子身心，让问题孩子重拾人生。绝对不容许学生仿效旧社会的黑老大，结党营私，另立山头，违法乱纪。不是黑社会活动场所，何谈黑道与白道?对这位家长的学历、经历、职业等等，不得而知，但其如此偏执离奇的教育理念，会对孩子造成怎样的影响，岂不是不言而喻?难怪她的孩子平日桀骜不驯，屡教不改，原来背后竟然站着这样一位彪悍、刁蛮、霸道的极品母亲!

看来，教育事业绝非学校单方的一厢情愿，只有家长与学校密切配合，相向而行，才能取得良好的教育效果。

孩子与同伴玩耍，发生矛盾甚至彼此厮打，实属家常便饭。遇此情况，家长要正面教育孩子，与同学和朋友和睦相处，避免冲突，学会躲闪，保护自身安全，但不能纵容孩子的暴力报复行为。

在生活小区里，就曾遇到一位这样的母亲，自己的孩子受了点儿委屈，竟然如此这般实施教唆：

“下次，谁打你，你就打他，那儿疼，就打那儿。狠狠打他一回，他就知道你的厉害啦!以后就没有人再敢欺负你!让他们知道知道，马王爷有三只眼!”

接下来，这位母亲又说：

“妈妈小的时候，经常把指甲修得尖尖的，比我高一头的孩子，我都敢抓他!”如此一番愤然教唆，真是令人不寒而栗!这到底是要把孩子引向何处?

常言道，吃亏是福。作为父母，要培养孩子具有一颗宽容、忍让之心，引导他们与小朋友、与同学和睦相处，不能对同学、对同伴专横跋扈，大打出手，不计后果。如果孩子在外、在校，受了委屈，受了伤害，要通过正常渠道合理解决，不能武力施暴。教育孩子要学法、懂法，不违法，依法保护自身的合法权益。更要培养孩子有宽容豁达的胸怀，得饶人处且饶人，以自己的人格魅力去征服他人。家长的教唆和纵容，无助于孩子健全人格的养成，只能助长孩子打架斗殴的不良习性滋生和蔓延，甚至有可能将来把孩子推上违法犯罪的不归路。

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