初中语文怎样掌握正确的学习方法？

对于初中语文，很多同学认为记忆是最重要的，其实不然。记忆固然重要，掌握正确的学习方法更是重中之重。下面，智择优小编就教大家“三先三后”的语文科目学习方法希望能够有所帮助。

1.先预习，后听课。

课前预习是提高学习效率的一个重要措施，它可以帮助我们把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。在预习过程中，自己能解决的问题尽量自己解决，自己不能解决的问题，作为问题提出来，这不仅可以提高自己独立解决问题的能力，同时也有助于发现学习中的重点、难点，使学习效果事半功倍。

心理学研究表明，学生如果只听老师讲课，而不预习，只能记得所听内容的15%。如果只看书而不听老师讲，只能记得所看内容的25%。如果先预习，再听讲，就能记得所学知识的65%。可见听课前先预习是何等的重要。预习首先要提前一天把第二天要学的内容全部预习一遍，了解本课或本章节的内容，并记下不懂和有疑问的地方。其次，要把所学内容归纳出重点和难点，并找出一些资料，自己先试着解决它，经过这样的准备，听课就不再是被动的了，听课时就会有针对性地特别注意那些自己不懂的地方，从而使自己的思维跟上老师的教学进度，这样就避免了听不懂的现象发生，加深了对教材的理解。

2.先复习，后做作业。

做作业的目的是在对知识消化、理解的基础上，巩固掌握所学的知识，做作业前对所学的知识要全面、系统地复习，看教科书，整理笔记，理顺知识结构，掌握知识要点，把书本上的知识融会贯通，变成自己的知识，让作业成为检查对知识掌握与否，知识迁移与否的一种手段。复习有两个层次，一是每天把老师讲的东西看一遍，然后归纳出要点，并记住复习的目的，遗忘的规律是先快后慢，先多后少，也即学习结束，遗忘开始。刚学的知识要“趁热打铁”及时复习，要记住：及时复习一遍胜过遗忘后复习十遍。二是定期小结，系统整理，主要以章节、单元为系统，把所学的知识归纳整理，找出它们纵向、横向的联系，把一些看来孤立的知识点串成线，织成网，找出它们最基本的内在联系，把几页、几十页的课文总结成简单明了的几点，通过分类复习，扎实地掌握拼音、字、词、句等基础知识，为综合运用奠定坚实的基础，可用图表，也可用提纲把它们写出来，这就是常说的“读书要由厚到薄”的过程。有些同学习惯于不对当天所学的知识进行复习，不注意将新旧知识联系起来进行识别、比较、判断、选择、归纳、综合，就开始做作业，一边做一边着书或边做边问别人，其结果是费时费力，事倍功半。

3.先思考，后请教。

有些同学一遇到不懂的地方立刻就想问，遇见不会做的题总想看看别人的作业，这是极不可取的。问题的提出，应先通过自己独立思考和钻研，找出无法独立解决问题的症结所在再进行发问。爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考……”遇到问题先要自己思考，把课本内容反复研读，还可以再看一些参考书，把有关的概念再理一理，一个问题从这个角度想不通，再从另一角度攻一攻，经过艰苦的努力，认真的思考，一般是可以解决的。一些问题看来“山重水复疑无路”，经过努力，常常可体验到“柳暗花明又一村”的快乐。问题搞懂了，还要回头想想，为什么原来的那些方法解决不了，后来为什么又解决了，从中总结出经验或教训，长此以往，你解决问题的办法就会越来越多。

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