每个学生在学习过程中都会遇到难题，但不同的学生对待难题的态度和处理难题的办法不大一样。不少学生遇到难题时不是积极开动脑筋，力争自己解决，而是不经思考就去问老师、问同学，有些甚至干脆把别人的作业拿过来抄在自己的作业本上。而优秀学生则认识到自己独立突破难题，不仅会深入掌握所学的大量知识，而且有助于培养分析问题、解决问题的能力。
我国著名数学家苏步青教授当研究生的时候，有一次在研究几何问题上遇到一些从来没有学过的解析几何知识，便去请教老师，老师没有回答他的问题，而让他去查沙尔门·菲德托的解析几何。这本书有三大厚本，又是德文版，那时他德文基础并不好，读起来很吃力，但也只好去啃。他说：“当时也埋怨过老师不来教我，但是，当我读完那三大本以后，不但解决了我所研究的问题，同时还得了几乎一生用不完的基础知识，对以后的研究工作起了很大的作用。”靠自己的力量突破难题会使我们受益无穷。
学习中遇到难题，一般是由于自己对知识理解得不够深刻、全面和准确，或者不会运用的缘故，并不是题目超出了所学知识的深度和广度。这时，就应反复阅读教材和笔记，认真思考领会，使自己对知识的理解达到融会贯通的程度。
如果经过自己的独立思考，问题仍得不到解决，这时最好暂时放下来。著名数学家托普托斯曾谈到，把某个非常复杂的问题搁置几天不去想它，当再拿起它重新研究的时候，也许往往又变得极其容易。这话有一定的道理，值得我们借鉴。
要是到最后还没有解决，那时再去请教老师和同学，跟他们讨论，寻求解决问题的方法。但要注意在寻求帮助时，不要让人家讲透，只求在思路上点拨一下就可以了。
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