由于每个孩子的气质、性格等特点不同，他们在获取知识的方式上各自有着不同的优势，如果家长能够根据孩子自身的优势特点，有针对性地施加教育，发挥其特长，必然收到更好的学习效果。
家长可以根据以下九种学习方式的结果，确定自己孩子的优势学习方式：
听觉优势
无论什么内容，只要听过几遍就能迅速而准确地记住。
视觉优势
对于各类知识，喜欢用眼睛去看，凡是看过的内容，均能留下清晰的印象。
动手优势
喜欢把学习与动手实践联系起来，并在动手过程中理解和掌握所学知识。
单一优势
独自一人在安静环境下学习效果最好。
成对优势
在与同学(1-2位)共同研究、讨论的过程中、学习效果最好。
群体优势
喜欢在群体环境与气氛中学习，并且效果最佳。
背景优势
在学习时，喜欢打开电视或录音机，这样学习，效果突出。
书写优势
学习时喜欢做笔记，只要经过书写，就能很好地掌握学过的内容。
间歇优势
集中精力学习一会儿后，必须间隔一段时间方能继续学习，否则，收效甚微。
有的孩子具备其中一种优势，而有的孩子到具备两种或两种以上的优势。那么，家长就应根据孩子的某一种优势，采用适当的学习方法。例如：对听觉优势的孩子，把学习内容录为磁带，换为听觉刺激物，让孩子反复听;对视觉优势的孩子，尽量把学习材料转换为文字、画面等具体的东西，让孩子在阅读和观察中学习;对于其他各类优势也是如此。
只要最大限度地发挥孩子的某一方面优势，避开某一方面的劣势，就能更好地掌握孩子学习的主动权，提高孩子的学习效果是毫无疑问的。
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