关于北京人大附中，有家长描述它为“学霸集中地”。
下面是一位人大附中的学霸为大家推荐的十种高效听课方法，总有一种适合你!
一、听视并用法
成绩优秀的学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。
听是接受声音信息，看是接受图象信息。又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时。
又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。
二、听思并用法
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法。
听一般是被动地吸收，思则是主动地思考
边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。
只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。
三、五到听课法
“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。
同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。
“五到听课法”要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。
这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。
四、符号助记法
无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。
无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。
五、要点记取法
有些成绩优秀的学生听课，觉得有必要听的就认真听;
觉得对自己益处不大或自己早已懂了的，就不怎么用心听，而做自己的练习。
老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。
六、主动参与法
实践证明，成绩优秀的学生听课都喜欢积极举手发言，学习进步特别快、成绩好。
一部分学生只是被动地接受，老师讲学生听，学得很被动。
七、听懂新知识法
听懂，就是把知识的概念或结论搞明白，即把新、旧知识的内在联系搞明白。
八、目标听课法
上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。
预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。
九、质疑听课法
“质疑”即提出疑问。人们知识的获得，能力的发展，都是在不断的质疑中实现的。
听课时，对经过自己思考过，但未听懂的问题可以及时举手请教。
对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。
十、存疑听课法
听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来。
待下课后再思考或再请教同学、老师。
这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间。
还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。
故，听课的方法很多，因人而异，只要有利于提高听课效率的方法，就是最佳方法。
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