少成若天性，习惯如自然。
好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本，人在一生中都可以不断享用它的利息。
和语文相关的好习惯很多，自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。
苏教版国标本语文教材把这两项习惯培养安排在五年级下期，适时而可行。
大凡习惯培养，宜早不宜晚。早，白纸作画，易于起笔；
晚，荒地种谷，需先除草。然而，早也应有度。
过早，生活、知识、能力基础不具备，培养便无可能性。
五年级下期，同学们多渠道学习语文已近五年，习作也已接触了五个学期。
此时安排这两项习惯培养正当其时。
智择优孟老师告诉同学们好文章是改出来的，修改文章要不厌其烦，要反复修改。
同时告诉同学们修改文章要认真。
习惯的养成靠日浸月润、潜移默化，须由知到行、持之以恒。
以上两项习惯的培养也应循此规律，按照知、情、信、行四个环节进行。
知，就是要通过教学让同学们明白为什么这样做。
语文教学中要告诉同学们：
（1）写文章大致要经过思考酝酿、初步成文和修改完善等阶段。
而修改完善是很重要的阶段，很多大作家、文章高手都很重视这个阶段。
好文章是改出来的，这是他们的共同经验。教学时，可以给学生讲一些著名作家关于修改文章的体会。
要让学生明白，文章不厌百回改，吹尽黄沙始到金的道理。
这里，还可以联系学生的习作实践让大家回忆，自己的每一篇习作写完后，细读一番，总会发现一些毛病。
如果把这些毛病改了，文章读起来就会有很大改观，多改几遍，就会成为好文章。
（2）生活处处有语文，多渠道学习语文的外延和生活的外延相等。
学语文不仅仅是学到一些知识，训练一些技能。
学语文的过程，是一个人走向生活，了解世界，融入特定文化的过程；
是带着审美的眼光看待生活，理解生活，创造生活的过程；
是陶冶情操，美化心灵，提升精神境界的过程。
因此，要学好语文就要大胆、热情地走向生活，在各种活动和实践中学语文、用语文。
要结合插图，在讨论、对话中让同学们理解、体会以上道理。
【本站原创内容版权归智择优所有，未经许可不得转载！若本站从网络获取的内容、使用的图片、视频涉及侵权，请立即告知，必定立刻撤销删除。】
人看过(2) 赞一个
一站式帮助家长解决青少年成长教育困惑。快速获取矫正青少年行为、心理偏差的家庭教育方法。在线与资深教育导师一对一咨询，帮您分析家庭教育问题、提供解决方案。您可以用手机扫描左边二维码，关注「智择优」或者「zhizeu」微信公众号，获得更多智择优精选教育资讯
