孩子进行课前的知识预习是良好学习习惯的体现。培养孩子课前知识预习是提高学习成绩的重要环节，但是很多孩子却往往忽视了这个重要的环节。
课前预习如此重要，为何学生会忽视呢?
首先，老师不够重视。很多时候老师放学布置学习任务都是布置完家庭作业之后顺带一句：“同学们，记得预习明天要上课的内容啊。”孩子更多时候注意的是前面的家庭作业，至于后面课前预习大部分都会选择忽视，反正老师也不会检查预习的结果与效果。
其次，学生对课前预习也存在很多盲点：
1、没有认识到课前认真预习的重要性。很多孩子觉得课堂预习不重要，放学回家从来都是以完成作业为目标。他们觉得只要把老师布置的作业做完，把老师讲的知识消化就可以了，完全没有做预习的必要性。
2、没有养成良好的课前预习习惯。很多学生没有自我预习的意识，老师强制他们预习也只是象征性地看一下课本。例如：语文预习，就是把文章的生字找出来标上拼音即可，从来都没想过给文章分段总结的想法。
3、预习方法错误。很多学生预习，只是走马观花的过程，他们一般只注重后面的习题。还有的学生预习过于依赖教学参考书，有了教学参考书，孩子自然就缺少思考的过程，没有达到预习的预期效果，上课也不能主动提出问题，，课堂上只能被动接受老师的灌输。
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