学习习惯
-
阅读小调查：你的阅读兴趣有多大？
首先，在课外找一篇文章进行阅读，然后请你对下面每一题做出最符合实际的选择或回答。
-
成功的阅读来自于一份详细的阅读计划
阅读一定要有明确的目的，没有目的的读书肯定不会有任何效率可言。在有限的宝贵时间里，为了能达到事半功倍的效果，我们应该首先确定好目标，为自己制订一个详细的阅读计划。
-
坚持晨读 有效利用一天的黄金记忆时间
早晨是一天中的黄金记忆时刻，在晨间进行阅读，不仅能有效记忆，也让我们获得的不光是知识，更是对时间的重视，并能培养我们积极进取的精神。
-
在阅读中做到心到、口到、眼到、手到
在阅读中，只有做到了心到、口到、眼到、手到，我们的注意力才会大大增加，阅读效率才会真正提高。
-
不断变换阅读速度 不断提高阅读效率
我们要根据不同的阅读资料、不同的阅读目的来变换我们的阅读速度。唯有如此，我们才能成为一位高效阅读的人。
-
在广泛的阅读中开阔眼界
广泛的阅读，是一个人走向成功的砝码之一。当你得到这个砝码时，就意味着你通向成功的道路上少了一道障碍。
-
在课外活动中 让学习生动活泼起来
课外活动是课堂教学的扩展与补充，也是同学们进行创造发明、实践活动的重要场所。它可以弥补课堂教学的不足，能为不同个性的同学创造适合其发展的环境。
-
随时自我测验 时刻认清自己
自我测验既是一种复习方法，也是学习学习主动性的表现。在学习中养成随时对自己进行自我检测的好习惯，会清楚地明白自己好在哪里，差的在哪里，并随时有针对性地进行重点复习，以达到事半功倍的效果。
-
培养孩子阅读习惯的五法则
孩子看书说没有意思，有几种可能:一是孩子读不懂，这种情况一般出现在低年龄段，他们认字少，书中有很多成语等生字。另一个可能是故事不能吸引他，小学中高年级的孩子容易如此，他们有了自己的情趣和爱好，家长或者老师让看的书对他们没有吸引力。还有一个可能就是孩子有心事，即便给他平时爱不释手的书，孩子也静不下心来读书。 方法1:试探深浅。 相同年龄段的孩
-
做好课前预习 不是笨鸟也先飞
凡事预则立，学习更是这样。课前预习好，不仅能对所学内容有初步的了解，还能带着疑问和难点去听课，更能事先形成完整的知识脉络。
