
加强孩子的美术启蒙教育
从孩子手握画笔,能涂涂点点的时候开始,父母就应该考虑:怎样帮助孩子发展美术能力。
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从孩子手握画笔,能涂涂点点的时候开始,父母就应该考虑:怎样帮助孩子发展美术能力。

人们常说:“十个孩子九个爱画画。”的确,孩子爱画画的欲望是非常强烈的。他们想像丰富,对天地万物新奇遐想,充满美好的愿望。家长应利用孩子这一心理审美特点,指导孩子学会欣赏美术作品,在生活中发现这种美,表现这种美的意境。

现在的孩子大多是独生子女,因此,父母把更多的期望和爱倾注在了孩子身上,为了让孩子少走弯路,很多父母在孩子还小的时候就为他安排好了一切,无意识中让孩子生活在父母的专制之下。

女孩到十二三岁的时候,往往容易产生一种与父母相抵触的情绪。女孩心里有话宁愿与同伴说,也不愿与父母说。对于父母好心的批评、劝导,女孩动不动就反驳、对立,让关爱女孩的父母惊诧不已、心痛不已。这种逆反心理绝不仅是个别女孩的偶然冲动,而是值得现代父母普遍关注的现实。

孩子慢慢长大了,心里想的东西越来越多,他们开始用心去感受世界,开始将心里的一个角落封闭起来,只装入自己的小秘密,开始始注意别人的眼光并设法引人注意。他们的心里充满幻想,跃跃欲试。有时,他们忽然觉得自己充满矛盾和困惑,内心烦躁不安,想找个人大吵一架,或把自己关在屋里声嘶力竭地大喊大叫。

一个家庭就是一个小社会,家庭成员特别是父母对孩子有潜移默化的直接影响。父母吵架、家庭不和所带来的紧张状态,是引起孩子情绪不稳定、心灵失衡的主要原因。吵闹、打架的父母会让孩子恐惧,也失去孩子的尊重和信任。

这是一个16岁曾经离家出走的女孩的来信:“在家里,我和妈妈已经到了相对无言的地步,即使琐碎的小事业无法与她交谈。就拿学习这件事来说,我担心考试不及格,我想告诉妈妈我学习有点吃力,但妈妈总会不屑地说:‘哦,为什么别人就能学好呢?’接着就会对我发脾气。

音乐,既可以开发孩子的智力,又可以塑造孩子良好的品格,还可以激活孩子全脑的联想能力。

如果家长深刻体会了器乐演奏能力培养的含义,那么,也就不难领会出在教孩子学习乐器演奏时的根本原则了。

在孩子家庭音乐艺术培养中,家长必须坚持“三多”的指导原则:多听、多练、多鼓励。