案例分析：老人不注重孩子的习惯培养对孩子造成的三大打击

我们一直在强调要让孩子从小养成好习惯，这会让孩子受益终生。很多年轻的父母比较注重培养孩子的好习惯，而有些老人却不太注重。殊不知，老人这种爱对孩子的打击可不止一点点。

刚上一年级的小玉是在爷爷、奶奶和保姆的关注下长大的孩子。吃中午饭的时间到了，老师对全班同学说:“请同学们把课桌上的所有东西都收到自己的书桌里面，我们准备吃饭。”

同学们都动起来，唯独小玉玩着自己的橡皮没有动。

老师把小玉叫到身边，蹲下来耐心地问：“刚才老师说的话你听见了吗?”

小玉回答:“听见了。”

“那你为什么不按着老师的要求做呢?”

“这不是对我说的。”小玉很自然地说，“这些事情都是奶奶做的。”

老师听后，觉得有必要再对小玉强调一次学校的要求:“现在是在学校，不是在家里。老师要你和同学一样把桌子上的东西收起来，好吗?”

小玉低下头，从嘴里挤出几个字:“不好，一会儿还要拿出来，太麻烦了!”

小玉为什么会这样呢?是存心和老师作对吗?不是，是习惯，是孩子在不知不觉中把家里的生活习惯带到了学校。

教会孩子自己的事情自己做，这一点对孩子成长很有好处，可以养成很多好品质。比如为了做好事情要思索，于是养成了思索的习惯;做错了事情要总结经验，于是养成总结经验的习惯;遇到困难也要坚持把事情做下去，培养了耐力和毅力……从案例中不难看出，小玉养成了依赖的习惯，什么事情都等着爷爷奶奶。如果孩子不走出家庭，不用上学，依赖一点、懒惰一点没有问题。但是，孩子一旦离开家长，依旧不会自己的事情自己做，就会发生像小玉这样的问题。

有些老人认为自己的任务就是让孙子吃好喝好，长高长大，其他事情都应该儿女管。老人有这样的想法，自然就不会把培养孩子好习惯、好品质等很多事情放在考虑范围之内。就说小玉，没有自己做事情的好习惯，也不听老师的话，这在学校是行不通的，小玉会因此遭受以下三大打击。

打击一，犯错误请家长，脸上无光。他座位周围的垃圾最多，铅笔盘经常掉落在地上打破教室的宁静，乱拿同学的学习用具当成是自己的，做操的时候不能和同学合拍……老师自然要找家长，要求家长帮助孩子在家里做训练，帮助孩子养成好习惯。

打击二，同学会嘲笑他，因为他总是闹笑话。自己的东西掉了不知道捡，吃饭的时候到处是饭粒，不知道做值日要扫地等。同学们不喜欢他，嘲笑他，孩子的心里会很难受，孩子在学校会很不愉快。

打击三，落后的感觉。讲卫生得到小红花，守纪律得到小星星，不迟到得到表扬。别人进步，自己没有进步，反而落后了，孩子会觉得上学是一件痛苦的事，甚至产生厌学情绪，不想去上学了。

延伸阅读：

案例分析：老人只注重养育不注重教育怎么办?

“隔代教养”出现偏差的四大原因，家长知道吗?

老人和父母的教育理念有冲突?三个方法来帮你!

【本站原创内容版权归智择优所有，未经许可不得转载！若本站从网络获取的内容、使用的图片、视频涉及侵权，请立即告知，必定立刻撤销删除。】