家长如何跟青春期的孩子讲解“性”

家长的烦恼：

某中学举行一场别开生面的讲座——“关于青春期性问题的讲座”，参加讲座的有三个年级的学生以及老师近千人。

令在场老师惊讶的是，面对一些大人们也觉得面红耳赤的话题，这些初中生们却没有丝毫的忸怩不安，反而问出了一些诸如“生米煮成了熟饭怎么办”、“处女到底怎么定义”、“性和爱可以分离吗”、“最好的避孕方式是什么”、“发生双性恋怎么办”等“尖锐问题”，不仅让一旁的老师听得瞪目结舌，就连主持讲座的专家也感到孩子们的问题不好回答。老师们感叹:现在的孩子早已不是我们想象中的那么闭塞。

的确，我们的孩子在一天天长大，昨天的她还是一个在父母怀里撤娇的小女孩，今天她已经亭亭玉立了;昨天的他还是一个和邻居小男孩抢零食的小男孩，今天的他看见了女生都会退避三舍……此时，性健康教育成为摆在很多家长面前的一道不可回避的难题。

与这些“大胆”的孩子相比，一谈到“性”，大人们似乎要害羞得多，大多数家长仍然是谈“性”色变;有一部分思想开放的家长想对孩子提前进行教育，却又欲说还“羞”，不知从何说起。智择优调查表明，青少年了解性知识，70%来自电视网络、同伴之间的谈论交流或课外书籍，来自家长的教育却只有5.5%。有36.4%的母亲在女儿一次来月经之前，没有告诉孩子该如何进行处理。由于正规渠道的性教育不能满足孩子们的要求，而报刊杂志、影视、文艺书籍等社会信息有着强烈的刺激和诱惑，还有同伴之间错误的性知识的干扰，很容易造成孩子性观念和性行为的偏离。

由此可见，结合孩子身心发育不同阶段的特点，及时进行性生理、性心理、性道德等知识教育，是满足孩子渴望获得性知识的需要，是社会、学校和家长不可推卸的责任。

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