三、家长应根据孩子的实际情况确定恰当的期望值
为确切把握准孩子的素质情况，家长应该平时注意观察和跟孩子交谈，并主动与班主任结合，了解孩子的情况一般包括:学习目的是否明确、学习主动性如何、学习功底怎么样、有何爱好和专长、心理健康状态等。根据所掌握的实际情况和国家的实际需要，并倾听老师的意见，更主要的是要尽量采纳孩子的合理意见与要求，在此基础上便可以确定恰当的期望值，具体方法可查看相关《请客观地为孩子设定学习期望值》。
四、家长确定对孩子的期望值应本着有利于调动和发挥孩子的积极性。为此家长应注意：一是要保持和发挥子女自身兴趣、专长，因材施教;二是在确定目标时一定要适当，既不能过高，也不能太低。在奋发向上并能够保护和调动孩子的积极性、主动性的前提下，可以把目标拔得高一些，但不能过高，要使孩子通过刻苦学习能够达到目的为宜，如果定得高不可攀，通过尽最大努力还不能达到目的，家长再不理解而指责，就会挫伤孩子的积极性，并有可能导致破罐子破摔。
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