家长该如何引导教育大学生沉迷手机游戏的问题？老师分享给你一个解决方法

中国互联网络信息中心(CNNI C)发布第36次《中国互联网络发展状祝统计报告》显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，互联网普及率为48.8%。我国网民以10-39岁年龄

段为主要群体，比例达到78.4%。其中，20-29岁年龄段网民的比例为31.4%，在整体网民中的占比最大。网民中学生群体的占比最高，为24.6%。由此可见，我国上网的主体就是年龄段在20-29岁的在校学生，即是大学生。

大学生对手机过度沉迷的危害

1、危害身体健康

老师发现，很多大学生夜间熄灯之后仍然沉迷手机玩游戏、看电视等等，固定身体姿势和重读机械的运动造成躯体不适，身体疲惫、背部、颈部很僵硬。特别是在黑暗环境下加重眼睛的疲劳，造成眼疾。

2、造成学业困难

大学生常常因使用手机而分心，浪费宝贵的学习时光。部分大学生自控能力较差，在课堂上使用手机看视频、玩游戏、QQ聊天、刷微博、刷朋友圈等，难以集中注意力听课，使得学习成绩不断下降，严重的影响学业，而且在课堂上手机频频作响影响正常的课堂秩序，对其他同学的学习造成干扰。

3、淡化正常人际沟通

大学生长期依靠短信、QQ、微信聊天等其他社交软件，屏蔽掉沟通双方的表情与肢体语言，淡化了大学生面对面的交际能力和沟通能力，造成社交恐惧和障碍，影响自身价值取向，严重造成孤独、抑郁、自我封闭等行为。

4、影响自身和社会安全

手机依赖的大学生无论是在校园还是在校外聊QQ、看新闻、听音乐、玩游戏等边走路，没有安全意识，极其容易造成人生危害。同时由于手机没有任何相关的监控技术，社会上一些不法之徒利用大学生对手机和短信的依赖时不时向学生发送一些诈骗短信、邪教内容短信等等。

大学生校园贷的情况也是非常的严重，学生们你用手机在网上借高利贷，导致最后无法偿还等等。

大学生沉迷手机父母该如何引导教育?

长期以来，杜会、学校和家庭，老师、父母和邻里，多以学习成绩来评价孩子的优秀与否，我们的升学制度，也是单凭学习成绩来确定孩子升入什么样的学校。学习成绩成了衡量一个孩子是否优秀的主要标尺。学习成绩优秀的就是好孩子，学习成绩不好的就是坏孩子。

考上了重点学校的孩子就被人称道，高中都考不上的孩子就让父母、老师大失所望，被人看不起。

教育的这种格局，导致许多学习成绩平平或成绩差的孩子得到的都是消极的评价，自我尊严感尽失，自我价值感缺失，从小就被贴上了“失败者”的标签。

事实上，学习成绩优秀的学生只是少数，以学习成绩判优劣的教育评价制度，让多数孩子从幼儿时就输在了“起跑线上”，从小成为一个“失败者”。（点击2继续阅读文章内容）

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