引导孩子走出因失败打击而厌学的困境

不要把失败看成是极端的恐饰，不要把失败当作是解不开的死结。须知，无数的成功都是在失败的基础上建立起来的。

谁都不愿意经受失败与挫折，谁都不应该经受磨难。但现实生活中并不是每一个人都事事顺心。相反，各种各样的失败与挫折会迎面而来，时有发生。在挫折面前，有的人顶住了，获得了成功;而有的人却因此而消沉，甚至自杀，这时就根本谈不上成才了。因此，教育孩子，尤其是那些背上心理重负，产生厌学情绪，性格比较脆弱的孩子，更要注重培养他们面对失败与挫折的承受能力，忽视这一点，将是一个极大的失误。

曾经有这样一个例子:

一位女学生在高考分数公布的前几天自杀了，而她的分数远远高出了高考录取线。原因是这个孩子从小很少经历过挫折，在班上的学习成绩也一直名列前茅，但高考结束和同学对答案时，她发现自己做的答案有许多和同学们不一样，这时她就感到自己考砸了，受不了考不上大学的打击，自杀了。

再如某大学一个男生，考试时因为作弊被老师发现，自杀了。近年来，这样的例子太多太多。这样的人即使再聪明，也做不出骄人的成绩，成不了大材的。

相反，那些成就大事业的文学家、科学家、企业家，哪一个不是历经磨难?历史有过许多战胜挫折成为大家的事例，如我国汉代的司马迁受官刑之后作《史记》;意大利的伽利略屡遭打击、备受折磨，甚至被判终身监禁仍坚信自己的研究成果，他甚至被迫在教皇面前忏悔，站起来时仍坚定地说:“地球仍旧是动的。”意大利的天文学家布鲁诺更是因为坚持真理被烧死。

当然，今天的环境比之过去是天翻地覆了。但种种不如意、失败、挫折随时会出现。如许多孩子在学习上经历一些失败之后，心灰意冷，意志消沉，缺乏对自我的正确认识，进而仇视书本，产生厌学情绪。这时，家长就应该教育孩子正确看待失败与挫折，让他们懂得失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气，对于强者来说，失败正是成功的前奏，他们善于变失败与挫折为前进的动力。

当然，这并不是故意追求挫析、故意追求逆境成才。这只是强调，要使孩子懂得:一旦遇到挫折、失败、打击，能够冷静分析，正确对待，及时解脱出来，向既定的目标前进。

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