阅读障碍症是一种天生的学习障碍症，本来我只听说过读英文的小孩子有得此病，症状是在分辨字母顺序和辨认单词时有困难，据患者主观形容“字母跳来跳去”。我曾经以为这种障碍是拼音或字母类型的文字特有的现象，后来才听说学中文的小孩子里也有，只是不常见或诊断不及时。
美国学术期刊《国家科学院院刊》发表了一个新研究试验结果，表明中文阅读障碍和英文阅读璋碍有实质性的生理差别。似乎读写中文用到的大脑区域和读写英文的区域是不一样的，而阅读障碍牵涉的不正常功能也是不一样的。
阅读障碍挺普遍的，据统计，在中英文人群里的概率都是5%左右，但是不同的患者病情程度不同。父母和老师如果不知道孩子的阅读障碍，可能误以为孩子脑子笨，学习不好，智商低之类。患者从小感到学习吃力，经常受到成人批评，容易产生自卑感，甚至隐藏起阅读障碍症状，耽误了接受治疗矫正的机会。
阅读障碍症可以用行为方法治疗和缓解，不需要吃药，教小孩子用技巧认字、阅读、书写，“绕”过“失灵”的神经线路，在读写能力上可以赶上其他孩子。这项研究的成果表明，在治疗中文阅读障碍和英文阅读障碍方面应该使用不同的手段。
当父母的要注意，如果孩子功课上感到吃力，跟不上，不要立刻认为是脑子笨或者不用心，不要紧张焦虑，更不要把批评教育当成万能药。孩子有时候难以表达解释自己的困难，说不清问题所在，家长要仔细耐心地询问和观察，必要时请专业人士，例如育儿心理专家诊断一下。
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