青少年时期是人的心理发展过程中的一个很重要的转变时期，是童年向青年的过渡阶段。这里包括两个心理发展阶段:
①少年期(相当初中阶段);
②青年初期(相当高中阶段)。在这一关键时期，青少年处在长身体、长知识、长智慧、立志向，并初步形成人生观和世界观的时期。这个时期心理的主要特点是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和冲动性相互交错的过渡时期。
从出生到少年期这个阶段，是不自觉地和被动地接受教育的时期。这时孩子生活范围极小，客观世界是个模糊的概念。对人对自己对一切事物的认识和评价，多是重复父母的评论，也可以说是通过成人的眼睛去看客观世界的。在这个时期家长的教育不管正确与否都能虚心接受，而且确信无疑。
就是上小学后，也能把老师的话当做真理，奉为“圣旨”。随着年龄的增长，青少年的生理如身高、体重等发生了急剧的变化。生理的变化影响着心理变化，自我意识增强，开始把自己看作是成人了。
随着社会活动范围的扩大，占据自己心房的不再仅仅是父母，而更多的是伙伴、朋友、集体和社会上许许多多的事情。这个时候，开始用自己的眼睛观察世界，不再简单地遵从父母的权威，产生了自主自立的愿望，总想摆脱成人的约束独立行事。因而常常不满意父母的细心叮咛和无微不至的关怀，最怕别人把他们看成是小孩子。为了表现自己是大人了，有时候做些冒险的事情。心理学家称这个时期是“心理断乳期”，即“青春断乳期”。
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