总的来说，厌学的内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，外在原因是社会、学校、家庭等外部环境的不良影响。
家庭环境是造成初中学生厌学情绪的重要原因。
当孩子的学业成绩上的表现达不到父母的要求时，如果父母的教育方式仅仅停留在不停地批评，不断地否定孩子的学习能力和学习态度的时候，会导致孩子对自己的学习行为做出不正确的归因，再加上对父母的不理解的不满。在这种心理的影响下，学生会更为消极对待自己的学习，从而导致厌学情绪的不断增长，最后便不愿意主动地接受学习，得过且过，最终放弃自己的学业。
误解会导致更多偏差行为
偏差行为是一种恶性循环，当偏差的孩子感到被误解时，就会越不听话，，脾气越来越暴躁。当他越暴躁，你就会越感到挫折，而这种挫折又会回过头来影响你的反应，让孩子觉得自己被误解。孩子越是感到被误解，行为就会越不乖，如此恶性循环不已。
如何处理孩子厌学、脾气暴躁甚至引发的一系列行为偏差，这个就需要具体问题，具体分析了。每个孩子每个家庭的情况都不一样，需要找对个体中问题的根源，才能对症解决。点击下方导师即可提交您的求助信息，智择优导师将会和您一对一具体进行个案分析，为您提出解决方案。
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