激发学习兴趣真的只需3招？

学习是一种复杂而艰苦的劳动，它不可能像读小说、看电影、看球赛那样轻松愉快。但是，对学习有兴趣的学生来说，不仅苦中有乐，而且其乐无穷。如证明一道数学题，在没有证出来之前，冥思苦想、愁眉苦脸，但一旦证明出一了，则是另一番景象，可谓眉飞色舞、喜形于色，享受到无穷的乐趣。有些课程初学时感到枯燥无味，但是当懂得了它们的重要性而去刻苦学习后，丰富了知识，尝到了甜头，也会越学越有兴趣。

大多数学生对某一课程的学习兴趣，不是开始学就有，往往是从无到有，从淡薄到浓厚，从不稳定到稳定，也就是说，兴趣可以培养和发展的。那么怎样培养学习兴趣呢?

一、态度积极，培养兴趣。

不能指望所有的学生对所有的课程都感兴趣。比如，有的学生可能觉得数学没什么用，而语文又太乏味，似乎只有历史还有点意思。但为了系统地掌握知识，每拿到一本新书，就不要有畏怯的感觉，而要从一开始就注意培养对这门课的兴趣，不要抱着索然无味的态度或厌倦的心理去打开书的一页。在学习中遇到不懂的地方，感到乏味时，可以在内心说：“这个地方我没有弄懂，再继续学，学会了，一定很有趣。”同时，创造性地使用一些方法，增加学习内容的趣味性，那些内容就会较容易接受了。总之，兴趣是可以产生的，关键是要有积极的态度。

二、应用知识，增强兴趣。

当学生能应用所学知识来分析问题、解决实际问题时，便会体验到“成功感”，体验到掌握知识的乐趣。学过的知识在实践中应用得越多，则求知欲也越强，学习兴趣也会越浓厚。反之，如果在学习数学时不进行解题，学习理化时不去做实验，学习语文时不去写作，那么，所学的知识便可能成为一堆无用的废物，学习的兴趣就很难产生，即使产生了也不能持久。只有通过对知识的应用，对“未知”进行反复探求，才能获得成功的喜悦，才能滋长学习的兴趣。

三、感受进步，激发兴趣。

进步是培养学习兴趣的手段。激发学习兴趣的最直接的手段，就是千方百计使学习进步。实践证明：学习有多大进步，兴趣就有多大提高。每一个学生都应结合自己的实际制订恰当的目标;目标恰当，就容易达到，容易获得成功感。心理上感到满足，学习兴趣就会增强。对于基础较差的学科，可采取一些相应措施，以尽快取得学习进步：其一，“笨鸟先飞”，学习上比别人多花些时间，从勤奋做起，遇到障碍，就要补课，边学边补;其二，“认真”，多一分认真，就多一分成绩，也就多一分兴趣;其三，“不擅长学科先复习”，对不懂的问题，经过独立思考后再与同学讨论，取长补短。

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