拷问四：心理咨询非日常化——一次花费几百元
山东科技防卫学校学生罗生对学校的心理辅导工作是这样说的，“谁制定一个逃跑计划，有人一打小报告可能第二天就找你，先了解情况，得到确切的证据就收拾你，之后更多的就是做心理工作。”在学生的眼里，所谓的心理辅导，一次花费几百元，感觉只是教师在一个小时内“刺探”学生的想法。
为什么一年收取学费三万六千多之后，在开展常规心理辅导工作的过程中为什么还要收取费用?
对于特训学校来说，心理疏导工作是日常工作，更是衡量一所特训学校质量的重要标准。孩子的心理变化并不是一朝一夕就能把握的，需要在长期的交流沟通中才能真正接近学生，当出事后才重视心理疏导工作，学生都把心理老师当成来刺探消息的敌人，如何能取得心理疏导工作的效果?
拷问五：教育评价如何开展——弑母学生为何能毕业
一个人既然能做出弑母的举动，那么在心理上是存在严重问题的，山东科技防卫学院为什么在教育过程中没有发现孩子存在的心理问题，有针对性的进行疏导，并将教育转化结果告知家长，反而让学生四个月后就顺利毕业离校?
特训学校针对的是与正常孩子相比存在一定行为问题偏差的孩子，在教育中也存在更大的挑战，其中一个重要的挑战就是如何在结果阶段性的教育后，对孩子的现状进行判断，正如我在《全封闭青少年行为心理问题特训学校专于效果检测》中所论述的，对一个学生转化结果如何，是一个长期观察的结果。
既然选择了特训教育这条路，那么就要承担起肩上所肩负的责任。每当类似的新闻上网之后，评论区内千篇一律的否定学校存在的意义、斥责家长的不作为的言论，这何尝不是对家长敲响谨慎择校的警钟，鞭笞家长做好家庭教育?何尝不是对特训学校的警醒，肩上责任重大，获得社会的认同路还很漫长?
选错特训学校的孩子遭遇大都雷同，具体可参考《特训学校乱象丛生|选错全封闭式戒网瘾学校的孩子经历了什么？》，但愿每一所正规戒网瘾特训学校能秉持教育者的良心，家长也睁大眼睛。
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