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给孩子行为定规则要循序渐进,不要急于求成

智择优教育来源:网络

很多父母会为孩子制定一些规则,规范孩子的行为,希望孩子在行为上形成好习惯,在做人上形成好品德。那么定多少条,才够呢?

一位12岁男孩的妈妈找到我,兴冲冲地给我看她给孩子定的规则,A4的纸写满了3篇,上面有几点起床几点睡觉之类的日常生活规则,还有几点开始念书的学习规则,还有玩电子游戏的规则,“我还没跟他定完呢,后面还有,我只不过先拿给你看看,给参谋参谋。”

“你给他定了这么多,孩子记得住吗?”我问。

“我就怕他记不住,准备贴到墙上。”

我问:“是你自己定的规则,还是和孩子一起定的?”

“他哪里想得到这么全面,我定好了是要向他宣布的。”

看得出来,这位妈妈很负责任,很认真,很想把孩子教育好,但是方法有些不对头了。我明确地告诉她:“你单方面给孩子定规则,没有尊重孩子,另外,你一下子给孩子定这么多规则,孩子很难消化,效果应该与你的期望值不一样。”

大人跟孩子定规则时,要遵循很重要的一条——尊重。建议家长邀请孩子一起开会讨论。告诉孩子:为什么要开会,爸爸妈妈充当的是帮助的角色,这不是你一个人的事情,我们大家一起想办法共同解决。孩子在受到尊重和情绪放松的前提下,往往能提出很有建设性的意见,家长千万不要低估孩子的智慧。

其次,制定规则不能八面同时开战,要个个击破。

有时家长心急,恨不得在短时间内孩子在所有方面都要形成好习惯,往往欲速则不达。

一是,孩子面对繁杂的规则,很难一下子都记住,有时会无所适从,制定规则之前还知道怎么做,制定规则之后孩子反而不知道该怎么做了。我当初也走过这样的弯路,幸亏及时调整了过来。二是,孩子看到自己平时“好好的”,怎么一开会就变成了问题孩子,这也要调整,那也要调整,全是不足,如果在改正的过程中再受到爸妈的训斥,自己又没有一下子全面提高,自信心很容易受到打击,这与父母制定规则的初衷可就大相径庭了。

所以,父母一定要自己想清楚,孩子的哪一个行为问题是最优先要解决的,那就可以针对这一个问题来制定规则,当孩子在这一点上形成好习惯了,已经做到了,家长再针对下一个问题来制定规则,育人需要时间和耐心。

再次,家长和孩子制定规则时,要跟上相应的措施。做到了会怎样,没做到会怎样,要明确而详细,没有这一条,规则也是形同虚设。

需要提醒家长的是,在孩子改正自己行为的过程中,在孩子养成好习惯的过程中,如果孩子付出努力了,如果孩子取得点滴的进步了,家长要及时鼓励孩子。

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