所有 激励教育 的内容
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善用激励手段培养孩子的表演能力
少年儿童有一个重要的心理特征,就是喜欢称赞、嘉许、奖励,而不喜欢禁止、抑阻和消极的刺激。因此他主张要给予孩子积极的鼓励和诱导。如果家长总是用消极的办法来对待孩子,“其结果是孩子没法理解父母的苦心,反而怨恨父母;即使不怨恨父母,至少也要有一点不喜欢父母了。”
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奖励式教育并不利于孩子身心发展
奖励式教育并不等于激励教育,长久以往会让孩子变得功利,为了某种目的而去做一些事情,甚至家长要求孩子做什么的时候,孩子跟家长讨价还价。
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