词语是语言的建筑材料。我们在说话、写文章时要使语言准确、鲜明、生动，就必须掌握丰富的词语，并且要善于使用这些词语，用得既准确又贴切。要做到这一点，我们就不仅要了解每个词语表示的意义，还要了解词语的感情色彩。
词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。例如，《人民英雄永垂不朽》中有这样一句:“这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。”在这个句子中，“英雄们”、“高尚”、“纯洁”、“怀念”、“敬仰”这些词带有褒扬、尊敬、喜爱等感情色彩，这种词称为褒义词。再如在<<还乡梦>自序》中，作者用“无奈当时‘四人帮’指鹿为马、焚书坑儒，九亿神州惨遭浩劫”这样一个句子，写出了自己在1975年回国后看到的现实，用“指鹿为马”、“焚书坑儒”、“惨遭浩劫”这些词语，表达了对“四人帮”贬斥和憎恶的感情，这种词称为贬义词。汉语中还有大量的词没有明显的褒贬色彩，这类词称为中性词，例如“发动”、“保护”、“走路”、‘’大小”、“结果”、“害怕”等等。
词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎和褒贬。使用词语，尤其是使用同义词的时候，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。
在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词;表示对人或事物的贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。但在特定的语言环境中，为了收到讽刺或幽默的效果，还可以采用正话反说、反话正说的方法。在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词表示的是褒义。如鲁迅先生在《藤野先生》一文中说清国留学生，“解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”在这里，“标致”就是褒义词作贬义词用，作者用其反意，讽刺了清国留学生的丑态。再如邓小平同志《目前的形势和任务》一文中，有这样一个句子:“我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，‘顽固’一点，毫不动摇。”这段话中的“顽固”本是贬义词，在这里用其反义，是坚定不移的意思。
请完成下列练习:
1.以词语的感情色彩归类，下列正确的一项是()。
①持续②勇敢③疲惫④刚强
⑤阴谋⑥溃退⑦颁发⑧壮烈
⑨狭隘⑩美丽
A.①③⑥⑨/②④⑧⑩/⑤⑦
B.①③⑦/②④⑧⑨⑩/⑤⑥
C.①③⑦/②④⑧⑩/⑤⑥⑨
D.①③④⑦/②⑧⑩/⑤⑥⑨
2.下列句中加粗词含有贬义色彩的一项是()。
A.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
a.是鲁迅吝啬吗?当然不是。
c.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
3.选出加粗的词感情色彩变化了的一项()。
A.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么的高尚啊!
B.在牛王庙路口，一个指挥交通的民警竟在混乱中的轮下殉职。
C.唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
D.问问精通时事的人，答道:“那是在学跳舞。”
【参考答案】
1.C 2.B 3.C
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