在高中一年级，英语科和其他学科一样，在知识方面有着承上启下的作用。
这时，同学们应注意巩固初中三年中已学的英语基础知识，采取有效的学习方法，以适应新阶段学习的需要，进一步提高运用英语的能力，培养阅读能力和自学能力。
然而，有的同学忽视了这一点。他们认为初三时经过努力拼搏，好不容易闯过了中考这一关，现在离高考还早呢。因而产生了松一口气的思想，有的同学认为中考英语成绩还不错，底子厚，基础牢，高一英语一定没问题;更有人认为进入高中以后，只要学好数理化，走遍天下都不怕。他们对英语麻痹大意，没采取有效的方法学习，因此，在学习上很快就走下坡。
高一英语和初中比较，知识的深度、广度有明显区别。首先，词汇量大。高一学生不仅要掌握约500个单词和相当数最的短语和习惯用语，还要懂得单词的汉、英释义，懂得灵活替换使用;学生必须能根据已学的构法的知识去独立判断各种阅读材料中所出现的派生词的词类、词义。其次，在语法知识方面，内容就更丰富了。学生们将学到复合句：定语从句。这时应掌握关系代词和关系副词的用法，以及懂得句型变化——把简单句变成复合句或把复合句变成筒单句。初中已学过宾语从句，高一将要学到除宾语从句以外的其他三种名词性从句——主语从句、表语从句以及同位语从句，除了复合句外，还要学非谓语动词——分词和动名词。这些语法知识掌握如何，将直接影响高中整个阶段的英语学习。
阅读是高中英语教学的重点。同学们进入高中的一天，就应该做好大量阅读的思想准备，培养阅读能力和自学能力。
在课文的学习方面，高一要比初中要求高得多了。词汇量多了，课文长了，难度大了。除了应理解和能流利地朗读课文以外，还要会灵活应用语言知识，比如能够进行口头、笔头问与答，会复述课文，会造句和改写课文，等等。
总之，高一的英语学习不管在知识的量和难度上都大大不同于初中阶段，是学生学习的转折点，它强调学习的独立性和科学性。不能依赖老师抱过关，更不要死记硬背。同学们应学会善于使用词典，善于查阅学习资料，懂得选用参考书，并勤奋地学习。然而，更重要的是应注意知识的积累、比较、归纳和总结。
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