学习困难关系到儿童的成长和前途，需要家长、教师、医生三方面结合，针对发生的原因和具体情况，采取与之相应的医疗措施和教育训练，提高他们的学习能力，近年的研究还发现，脑肽对学习和记忆起着非常重要的作用，肽类的变化也可能会影响孩子的学习能力。
具体处理原则如下：
(1)厌学症：宜矫治注意力涣散，唤起孩子对学习的兴趣。
(2)学习方法不当：宜改进学习方法，科学地利用时间，科学地利用大脑。
(3)多动症：宜采取药物治疗(如利他林、匹莫林)与教育训练相配合的综合措施。
(4)考试综合征：宜采用脱敏疗法和松弛训练。
(5)学校恐怖症：宜采用脱敏疗法和松弛训练，
(6)教育方式不当：宜改进教师和家长的教育方法。
(7)不良环境干扰：宜改进家庭环境，家长以身作则，多加关心，使孩子能安心学习。
(8)学习能力障碍：宜进行针对性的功能训练。
(9)低能：宜制定适合低能儿童的特殊教育方法。
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