遗忘规律的研究告诉我们，防止遗忘的根本方法就是复习。“学而时习之”，才能事半功倍。学过的知识，长期放在一边不复习，直到考前才“算总账”，是极不科学的。“今日事今日毕”，当天功课当天复习。
课后复习的目的在于巩固提高已经学会的知识。它包括整理课堂笔记和与学习笔记，以及标有重点标记的课文注释等环节。
1.知识的回忆和重现
经过预习和上课，你所学知识的条理性增强了，如果你能回忆出课堂上所学的绝大部分内容，就证明你的预习和上课是很有成效的;相反，则应调整自己的预习和上课方法。回忆时，可边回忆边在练习本上书写，可以进一步加深印象，提高记忆效率。同时也便于检查出知识上的漏洞。
在回忆和整理知识的过程中，要做到心中有数，把有关的各部分知识组成一个有机的整体，把握住课文的主要观点与关系结构;只有把各个知识环节有机地结合起来，才能正确、深刻地理解它们的意义并牢固地掌握它们。
2.钻研教材
回忆后，再从头至尾地通读课文，以便进一步强化记忆和理解。也可以用高度概括的语言在课文的“边角”上记上简要的体会，以便在以后的复习中，能从这些批注中得到启示，并能迅速地回忆起书中的关键内容。一个学习优秀的学生，他的课本上会密密麻麻地记上许多自己的话，这样的课本将是一册很好的参考书。
通读课文时，要积极回忆读过学过的知识，并向自已提出问题，检查知识掌握的情况，将问题内容记录下来，你如果坚持这样做了，用不了多久你就会发现，你提的问题，可能就是老师下次上课要间的问题，或是考试要考的问题.
3.整理笔记
笔记本不应只是课堂上的记录本，而应成为你学习的纲要，因而笔记必须索引清楚，中心突出，内容简要，包括重要的知识点，易错的问题及典型习题的分析等。总复习时，它可以作为你最简单、最适用、最有特点的个人复习材料，你是否也应该有这么一本复习材料?
4.看课外参考书
围绕某个中心问题查阅课外参考书或报刊杂志，可使你开阔视野，扩大知识的广度和深度，从而多层次、多角度地认识教材中的知识，若能把课外材料中精彩的部分或精彩的习题摘录进你的笔记本，并同你的学习结合起来，无疑可以使你的学习得到一次较大的提高。
要取得理想的复习效果，除了课后复习外，还要注意经常复习。复习的间隔时间要科学地安排。一般认为，间隔时间以1天、3天、1周、2周、1个月、3个月比较适宜。
其次，要注意适当安排复习内容，如采用分散复习与集中复习相结合，整体复习与部分复习相结合等。
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