督促孩子及时改错 建立编错题集

“人不该在一个位置上跌两次跤”，意思是人应该及时吸取教训，及时分析失误的原因，及时改正，不在同一个问题上犯两次错误。

事实上，“人常常在一个位置上跌两次或更多次跤。”有相当数量的同学，一个错误，常常一犯再犯。

人们认识事物的方法和能力有很大差异，但纷繁复杂的差异中又存在着若干普遍规律。这就决定了在一些情况下，人们很可能要犯某种类型的典型错误。

中学生因受年龄特征、学习基础、生活习惯等条件的影响，常犯一些典型错误，例如：许多中学生因受汉语习惯的影响，常说“中国式英语”，如初中学生把“他比你高”说成He taller than you(应是He is taller than you)。

要战胜各科上的痼疾，编“错题集”是有效的办法之一。

有的错误，老师强调过，学生也听了，但重视程度不够，效果往往不明显。编写“错题集”，并好好分析一下原因，就会使学生在心理上产生重视，收到较好的效果，从根本上杜绝类似错误的重犯。其方法为：

准备一个大笔记本，页数为100页，分为5个主要学科：语文、数学、英语、物理、化学。

根据自己的成绩事先预留出每科的页数。以每科平均20页计，如语文成绩好，就预留10页;数学成绩稍差，就预留30页。

把平时自测，或老师组织的小测验，期中、期末试题中做错的题抄在“错题集”上，错误的答案和正确的答题过程都要写上，必要时，还要写出错误原因。

“错题集”一般这样写：

先写清测试时间、地点以引起注意。

科目：

题目：

错误：

正确：

原因：

学生常翻看“错题集”，把“错题集”上的题再做一遍，能大大减少再出这类问题的错误，有利于提高练习的质量。

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