提高中学生写作能力 家长和老师要做五件事(2)

2.培养想象力 激发孩子的写作兴趣

写作文是一种很抽象的表达方式，这要求孩子充分发挥想象力与创造力，具体方法可查看相关《培养孩子想象力的九大技巧》。首先应丰富孩子的想象，帮助孩子积累想象的素材，要让孩子通过细致的观察熟悉与自己生活有关的形形色色的现象，如山水花鸟，城市田野，或通过照片、绘画、电视、电影等去积累想象。家庭也应为孩子创造能激发想象的环境气氛，对孩子感兴趣的东西，家长要引导孩子练口练笔，有意识地鼓励孩子进行想象，不要轻易地指责他们胡思乱想，同时，对孩子缺乏科学依据的“想入非非”要及时加以引导改正。

不断丰富孩子各方面的知识，发展孩子的思维能力，从而帮助孩子调节想象的方向，促使想象合理和较为深刻地反映现实，从而推动想象水平逐步提高，最终有助于孩子观察与写作能力的提高。

3.指导学生广泛阅读

阅读是写作的基础。阅读和写作是中学语文教学中两项最主要的基本功训练。教师在课堂上指导学生精读文学作品，对中学生写作能力会有很大的提高作用。通过经典文章的阅读与吸收，中学生会学到很多优美的语言和句式的用法。有很多同学之所以写不出好的作文来，主要原因是他们的语言贫乏，驾驭语言的能力比较差，写出来的东西前言不搭后语，不能有条理地写清楚一件事。这就需要多看一些名篇和佳作，来丰富自己的语言。

但课堂的阅读量毕竟是有限的。同学们要扩大自己的阅读，还必须在课外下功夫，也就是要广泛地进行课外阅读。通过扩大阅读范围，能丰富学生的语言，增长他们的知识，积累写作材料，提高写作能力。

教师要有针对性地对后进生进行课外阅读的指导，介绍课后阅读书籍，督促他们多读书、读好书，并指导他们写些读书笔记。

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