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孩子学习成绩不好就是坏孩子吗

孟老师来源:原创

问:有一位邻居,父亲知道自己的独生儿子语文考了95分的高分,很高兴地表扬了孩子一番。接着又对孩子说:“只有一门功课得高分,还不够,门门功课得高分,才是一个好孩子。”母亲在一旁补充说:“听话加上门门功课考高分才是真正的好孩子。”听了邻居父母的话,我犯难了,请问,孩子学习成绩好就是好孩子吗?

如何提高学习成绩.jpg

答:这是一个关于好孩子的标堆和质量观、人才观问题,也是一个培养孩子的方向问题。大家知道,好孩子的标准包括思想品德好、学习成绩好、身体素质好、动手能力强、劳动习惯好等多方面的因素,所以单以学习成绩好为标准来衡量是否好孩子,是有较大片面性的。在日常生活中,我们常常可以看到一些例子。如:某重点中学的一位高材生,平时学习成绩全年级数一数二,由于父母放松了对他的思想品德教育。这孩子逐渐开始好吃懒做,与一些行为不端的流里流气的小青工混在一起。最后,竟跟着一些流氓去强奸女学生。终于东窗事发,被判刑5年.所以,光凭学习成绩好,就说是好孩子,这不免失之偏颇。现在有许多孩子学习成绩倒还可以,但是不爱劳动,自私自利,不关心集体,文明习惯很差,不孝敬父母、长辈,严格地说,这种孩子并不是真正意义上的好孩子,必须引起广大家长的高度重视。绝不能让“学习好”这“一俊”去遮掉其他的“百丑”。把德育放在首位的今天,家长应清楚地认识到思想品德的重要地位。


另外,学习成绩再好,本领再大,如果没有强健的体魄,建设四化就是一句空话。同时,虚弱的身体对孩子的一生也会带来很大的不幸,俗话说:“无病便是福”,如果孩子常疾病缠身,那就失去了人生最大的幸福之一。家长要充分认识到这句话的哲理性:“学习不好是次品,身体不好是废品,,品德不好是危险品。”

其次,分数高,并不一定代表着一个孩子的学习好。时为真正意义上的尝习好,除了卷面分数高之外,还应包括珍手能力、有特长发展等因素。在现实生活中“高分低能”的·现象也屡见不鲜。其实,分数差的人不一定学得差,分数高的人也不一定就是学得好了。家长如果一味只抓孩子的分数,迫求高分,就会引导孩子只抓课本知识,忽视课外知识,导致视野不开阔,知识面狭窄,死记硬背,不能灵活运用。所以家长应引导孩子不要盲目地追求门门都考高分,而应同时做到动手能力强,学有所长。

总之,广大家长应该用正确的人才观来评价孩子,切忌受社会上片面迫求升学率的影响,用分数作为衡量孩子好坏的唯一准绳。只有这样,才能真正培养出德、智、体、美、劳全面发展的四有新人。

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