孩子是家庭的希望,每位家长都希望孩子在好的环境、好的氛围中受到教化,健康成长。
而在家长们心中,什么样的老师才让他们放心,好老师又需要具备什么样的标准呢?
有耐心,有爱心,教会学习习惯
学生的天性都偏向爱玩不爱学,老师的耐心教导和真诚关爱对学生,尤其是低年级学生尤为重要。
幼儿园大班依依妈表示,“善于发现孩子的优点,有爱心的老师对小朋友自信心的建立有至关重要的作用。”
像妈妈一样细致耐心的老师有时会带给孩子惊人的影响。
依依就曾对妈妈说,“我最喜欢于老师,因为于老师会和妈妈一样给我扎好看的小辫。
不会觉得我做操很慢,还总是表扬我舞跳得好。她就是妈妈。”
许多家长认为,现如今,老师需要提高的不是教学的水平。
而是要提高综合素质,因为教学水平自有学校去评估。
而比学习好更重要的是会学习的能力,这却是好老师应该教会的。
教好书,教好人,导师不只是教书匠
仅仅把课讲好已经远远无法满足家长和学生对教育的期望。
尤其对于大学生来讲,老师应等同于导师,既博学多才,满腹经纶,妙语连珠。
又能亦师亦友,引导灵魂前进的方向。
华工大二学生家长“塘”为孩子选大学的时候。
“特别看重学校的人文氛围,因为不同学校出来的孩子身上会有自己母校的影子,打上母校的烙印。
这些氛围,是大师们起了重要的作用。”
而中大学生家长“素心如简”则认为“大学四年,是孩子人生观、价值观形成的最重要阶段。
有好的老师去引导、去影响,对他一生影响都非常重要。好老师应该教会的是引导重过教育。”
不歧视,不放弃,一视同仁才是好老师
在被问到好老师的标准时,大多数家长都谈到了好老师应该教会的是一视同仁,尤其是中小学生的家长。
“我感觉老师较少有能做到一视同仁的,多少都会有点偏心,”
幼儿园中班可可妈说,“若说偏心反应快的,聪明的孩子,或者多关注一些帮老师干活的听话孩子还情有可原。
那么照顾家庭背景较好,以及家长交了"功课"的孩子,则令人不齿。”
“查家底”现象据说在小学比较严重,高三铭妈回忆孩子上小学的时候。
“刚入学,老师会问你家开什么车;第一批入少先队的,多半是家长有做背后工作或有关系的。”
“作为家长,面对教育的不公平和任课老师的差别对待真是束手无策。”一位初二学生家长“上帝”无奈地说道。
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