学困性厌学的孩子学习跟不上其他人,最大原因是学习压力大、课业负担重、题目太难。如果能切实减轻学习负担,就会有助于他们轻装前进,品尝到成功体验,从而减轻厌学情绪。
叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。学困性厌学的孩子学习习惯一般都不好,所以要特别加强这方面的训练。尤其是独立思考、科学利用时间、正确处理学与玩之间的关系等方面。
在这方面,建议父母主要关注以下四点,来培养孩子的良好学习习惯:
一、独立思考的习惯。
让孩子养成独立思考的习惯,包括独立发现,独立分析,独立提出解决问题的思路和方法,遇到事情总能问个为什么。
二、倾听的习惯。
认真倾听是课堂上接受信息的第一道大门。这道大门畅通无阻,信息输入才会顺利进行;如果这道大门关上了,还怎么能接收到课堂上的信息呢?
三、练习反思的习惯。
做习题时要注意举一反三,把习题中所用到的知识加以引申、扩展、深化,强调做题目的质量而不是数量。
具休要求是:
1、如果题目做对了,要认真想一想:
这道理目是怎么做出来的——解题方法;
为什么要这样做——解题依据;
怎么就想到了用这种方法——解题思路;
有没有其他更好的方法——求异思维;
能否变通一下成为另一个题目———题多变。
2、如果题目做错了,要认真想一想:
这道题目是怎么做错的一一错解根源;
为什么会做错——注意事项;
怎样才能不做错——经验教训。
四、总结归纳的习惯。
课本上每一章每一节的知识是相对独立的。只有善于总结、归纳,才能把它们组织成一个体系,才能掌握重点和关键,系统化、规津化。
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