教孩子学习视唱六步走

一些经过音乐训练的孩子，不依靠任何帮助，也不经过预习，就能根据曲谱把一首生疏的曲调准确地唱出来。这是经过视唱练习的结果。

视，就是看。视唱，也就是看到谱子就能即兴唱出来。只有经过长期的努力练习，掌握丰富的乐理知识，视唱能力才会得到提高。

一，进行唱歌的基础训练。

唱歌是一项非常有意义的文艺活动。唱歌最基本的要求是把曲调唱准，不跑调。音高和节奏都应按乐谱的要求演唱，并将歌词结合在一起。一般来说，音唱不准有两种情况，一是缺乏视唱练耳的音乐基础训练，特别是“4”音或“7”音往往偏高或偏低。这就要求平时多练习，跟着钢琴或电子琴一起轻唱;有时，也可能轻唱很准，放声高唱就跑调了，这主要是不会控制声音，平时可多唱些练习曲加强音准的基础训练。

在节奏方面，刚开始可用手或脚打拍子来助唱，直到完全掌握了乐曲的基本节奏后才可以在速度上做适当的自由处理。此外，还要注意演唱时的分句，可以根据歌词和旋律，安排好换气的地方，使别人听起来清楚、自然。

学习歌唱千万不能忽视歌唱的基础训练，“万丈高楼平地起”，打好了基础，才能攀登艺术的高峰。

第二，培养准确的节奏感。

音乐必须依靠一定的速度和节拍建立节奏才能优美动听。节奏感的训练应从速度、节拍和节奏3个方面进行。

1.速度感训练。要学会用手打拍子，控制速度和节奏的疏密变化。

2.节拍感训练。要把握住出现在强拍上的重音。比如，解放军伴着军歌踏步的时候，他们的右脚总是踏在强拍的重音上。

3.节奏感训练。节奏是音乐中生动、活跃并产生推动力的因素之一。节奏感的训练主要是掌握好节拍的变化。

我们在进行节奏感培养时，可以在口唱乐谱的同时，右手敲着节奏，左手打拍子;还可以用口唱、拍手、跺脚、拍击身体部位的方法训练。

节奏感不光在歌唱中有很重要的作用，在欣赏音乐时也能够使我们准确把握音乐的旋律，增加对音乐的审美感受。

第三，掌握正确的歌唱姿势。

如果一个人有比较好的歌唱技巧，那么唱出的歌声就会给人以美的享受，使人心情舒畅。

歌唱的技巧就是唱歌的基本方法，包括姿势、口形、呼吸、咬字、发声等。正确、良好的歌唱姿势，是歌唱发声的基础。如果姿势不正确，就会影响呼吸、发声和歌曲的表达。

正确的歌唱姿势应该是:身体自然直立，双脚稍微分开，也可以一前一后，但身体的重心要稳：双眼平视前方，前胸微挺，双肩稍向后张;小腹微收;脸部表情自然、生动;精神饱满、振奋;不要用手或头打拍子。正确的歌唱姿势不但有利于呼吸、发声，而且有益于孩子的身体健康，有益于培养积极、乐观向上的精神面貌。

第四，保持良好的呼吸循环。

乐句或乐段，因为艺术处理的要求，需要一口气唱下去，中间不许换气，这时便常常采用循环式呼吸。合唱队员不统一换气，而是在不同的时间内陆续换气，这是为了保持歌唱的连续、流畅和高低起伏。在吸气时，要轻轻地中止歌唱，保持换气以前的面部表情、口形，然后轻微地扩张腰腹部，迅速吸气，再顺着集体的音响所要求的力度和音色，悄悄地融进去，使整体的音响不受影响，使听众感到好像是一口气唱下来的。

循环式呼吸是合唱艺术中特有的手法，常用来表现连绵不断的效果。如果乐句是渐强或渐弱，则要特别注意顺着力度的发展而中止或加入，千万不要使个人声音突出，破坏合唱效果。

歌唱中运用正确、合理的呼吸法会直接影响到歌曲是否优美动听，感情是不是丰富，歌曲的旋律是不是流畅自然。经过认真的训练后，你会在歌唱时感到胸腹式呼吸法是一种理想的歌唱呼吸法。

第五，进行歌唱的语言训练。

歌唱语言和我们平时说话的语言不同，它是经过艺术加工后的一种表达手段。我们在歌唱时，应该把每个字都唱得真切，做到吐字清楚、字字珠玉，随着旋律的起伏，使字字自然流畅，不含混，不拖泥带水。所以，要唱好一支歌，不但要具有发音技术的基本功，同时也要掌握吐字清晰的语言基本功。

第六，学好咬字和运用口型。

如果只追求声音的洪亮而不重视咬字，就会使我们的歌声形成只有旋律而辨不清歌词的毛病。歌唱中的咬字，要用唇、舌、齿等器官，将声母咬清楚，并且改变口腔形状，正确地唱出每个字。

咬字清楚，口型正确能够使我们的歌唱更加悦耳动听，这也是唱好歌曲的一项基本功。

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